11．如圖所示，一物體放在水平傳送帶上，物體隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．關(guān)于物體的受力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到重力和彈力的作用
B．物體受到重力、彈力和向右的牽引力作用
C．物體受到重力、彈力和向右的摩擦力的作用
D．物體受到受到重力、彈力和向左的摩擦力的作用

分析 物體隨傳送帶一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到重力和傳送帶的支持力而平衡，不受摩擦力作用．

解答 解：在豎直方向上，物體受重力和支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；
物體和傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，它們相對(duì)靜止，所以物體不受摩擦力的作用，也沒(méi)有牽引力；
若物體受到摩擦力，水平方向上沒(méi)有其他的力與之平衡，物體的合力不等于零，物體不可能做勻速運(yùn)動(dòng)；所以，物體在傳送帶上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用．故A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題判斷物體是否受摩擦力采用的是假設(shè)法，這是常用的思維方法，同時(shí)要結(jié)合平衡來(lái)分析受力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某合作小組研究“影響摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，如果他們想先研究“壓力會(huì)影響摩擦力的大小”，應(yīng)該選擇圖乙和圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在研究中，他們?cè)谧兞靠刂粕习l(fā)生了意見(jiàn)分歧，以下是他們羅列的變量：
①木塊的質(zhì)量；
②木板的質(zhì)量；
 ③木板的長(zhǎng)度；
④木塊和木板間的粗糙程度；
⑤木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度大�。�
⑥木塊運(yùn)動(dòng)的方向．
你認(rèn)為應(yīng)該控制相同的是④．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖所示的情景，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
（2）乙圖：兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說(shuō)明分子間存在引力．
（3）丙圖：導(dǎo)線(xiàn)觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變正負(fù)極后小磁針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變．
（4）丁圖：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器出現(xiàn)張角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度，如果測(cè)得小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s，則AB段的平均速度vAB=0.2m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)．下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的有（　�。�
A．用吸管能把飲料吸人嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B．石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉進(jìn)水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力
C．用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點(diǎn)升高
D．輪船進(jìn)入港口后，在卸貨過(guò)程中其受浮力在逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下估側(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．拉薩地區(qū)水的沸點(diǎn)是100℃
B．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104pa
C．家用空調(diào)制冷時(shí)的額定功率為100W
D．人從籃球場(chǎng)的一端步行到另一端大約要10秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．列有關(guān)光現(xiàn)象的四個(gè)情境中屬于光的折射的是（　�。�
A．
    蠟燭在平面鏡中的像		B．
街角處凸面鏡擴(kuò)大視野
C．
插入水杯的鉛筆好像斷了		D．
       墻上的手影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．下面兩幅圖中的設(shè)計(jì)及動(dòng)作等，主要是利用了物理學(xué)中“增大物體的支撐面，降低物體的重心，有助于提高物體的穩(wěn)定性”的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．物質(zhì)是由分子組成的，分子有多大？小強(qiáng)想要測(cè)量分子的大小，而測(cè)量分子的大小需要十分精密的儀器．沒(méi)有高度精密的儀器怎么辦？小強(qiáng)的設(shè)想是：油分子不溶于水，油可以在水面上形成單分子層油膜，將分子看成一個(gè)個(gè)小球，就能測(cè)出分子的直徑．請(qǐng)你幫小強(qiáng)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)方案．
器材：淺盤(pán)、略大于淺盤(pán)的有機(jī)玻璃板、200mL稀釋的油酸溶液（已知濃度）、量筒（10mL）、幾何坐標(biāo)紙、水彩筆、細(xì)粉筆灰（或痱子粉）、滴管
步驟：（1）用滴管把油酸溶液滴入量筒中并數(shù)出1mL約多少滴，根據(jù)濃度算出1滴溶液中所含純油酸的體積；（2）在淺盤(pán)中注入水，水深約1cm，將細(xì)粉筆灰（或痱子粉）均勻撒在水面上（不要觸動(dòng)淺盤(pán)）；（3）用滴管將1滴油酸溶液滴入盤(pán)中，將有機(jī)玻璃板輕輕蓋到盤(pán)上，用水彩筆在有機(jī)玻璃板上描出油酸溶液的輪廓；（4）把有機(jī)玻璃板蓋在幾何坐標(biāo)紙上求出油酸薄膜的面積S；（5）由$d=\frac{V}{S}$計(jì)算出油酸分子的大�。�

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