19．在水平地面上鋪上一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的B（“A”或“B”）．判斷的過程如下：球原來的高度越高，重力勢(shì)能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，接觸地面后進(jìn)而轉(zhuǎn)化獲得的彈性勢(shì)能也就越大，從而皮球的彈性形變也就越大．

分析 重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和下落高度有關(guān)，下落高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；質(zhì)量相同時(shí)，下落高度越大，重力勢(shì)能越大；皮球下落過程中，具有的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，與地面碰撞接觸時(shí)又轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能的大小與物體的形變大小有關(guān)，形變?cè)酱�，彈性�?shì)能越大．

解答 解：從圖中A、B的印跡看出，B球的形變大，說明其最初的重力勢(shì)能大；
在質(zhì)量不變的情況下，高度越高，重力勢(shì)能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能就越大，接觸地面后進(jìn)而轉(zhuǎn)化獲得的彈性勢(shì)能也就越大，從而皮球的形變程度越大，所以球從較高處下落形成的圓斑是圖中的B．
故答案為：B；動(dòng)；大．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了重力勢(shì)能的影響因素、動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、彈性勢(shì)能的影響因素的多個(gè)機(jī)械能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)本身難度較低，但多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合在一起，對(duì)學(xué)生的思維能力就有較高的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上的零刻度，下列說法錯(cuò)誤的是D．
A．彈簧伸長為零  B．指針初始位置  C．彈簧所受拉力為零  D．彈簧長度為零
（2）如圖甲，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右邊調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（3）杠桿平衡后，麗麗同學(xué)按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鵬飛同學(xué)按圖丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為鵬飛同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案更合理，理由是可以直接讀出力臂．
（4）如圖丙，杠桿處于平衡狀態(tài)，則測(cè)力計(jì)示數(shù)是4N．（每個(gè)鉤碼重力0.5N）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a等于b．則半透明紙上的像是（　�。�
A．倒立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像C．倒立、縮小的實(shí)像D．倒立、等大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是本學(xué)期物理活動(dòng)卡中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖（a）中，為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間，感覺食指比大拇指痛，說明壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（2）圖（b）中，兩支恰好能套在一起的試管，在較大的試管中注入約$\frac{1}{3}$的水，將較小的試管插入大試管中，然后迅速把它們一起倒過來．會(huì)觀察到：小試管會(huì)向上運(yùn)動(dòng)．裝置（c）可以用來驗(yàn)證阿基米德原理．裝置（d）可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖是某種壓力秤原理示意圖，電壓表（量程為0～3V）可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大�。阎猂0=100Ω，電源電壓U=4.5V保持不變．當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí)，壓力傳感器R1的阻值為150Ω（設(shè)踏板的重力忽略不計(jì)）．求：
（1）當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí)，通過R0的電流為多大？
（2）此時(shí)電壓表的示數(shù)U0為多大？
（3）此時(shí)電路所消耗的總功率P為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將物理課本從水平地面撿到課桌上，此過程對(duì)課本所做的功約為（　�。�
A．0.2 JB．2 JC．20 JD．200 J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車的電路圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．燈L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的
B．當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，通過燈L和電動(dòng)機(jī)M的電流一定相等
C．燈L與電動(dòng)機(jī)M在工作時(shí)是互相影響的
D．當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，燈L和電動(dòng)機(jī)M兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到聲音時(shí)的位置與聲源的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽不到鬧鐘聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）按隔音效果由好到壞依次排列泡沫塑料板，木板，硬紙板，玻璃．
（2）總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是材料結(jié)構(gòu)松散多孔，且有一定的厚度．
（3）本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)也運(yùn)用此法的實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）
A．室內(nèi)的人可以聽到室外小紅和小華的談話，且能分辨出他們所發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗麄z的音調(diào)不同
B．彈琴時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的音色
C．高音與低音，指的是聲音的強(qiáng)弱
D．植樹木和種花草，既能美化環(huán)境也具有吸收、減弱聲噪的作用

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