15.甲船上的一位乘客看到乙船向前開去,還看到岸上站立的人向后退.關(guān)于甲、乙兩船相對于地面的運動情況,下列說法中正確的是( 。
A.甲船靜止,乙船運動B.甲船運動,乙船靜止
C.甲、乙兩船都在運動,且方向相反D.甲、乙兩船都在運動,且方向相同

分析 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.

解答 解:甲船上的一位乘客看到岸上站立的人向后退,說明以河岸為參照物,甲船是向前運動的;
同時,甲船上的乘客還看到乙船向前開去,說明乙船也是向前運動的,且速度要比甲船快一些.
因此,相對于地面,甲、乙兩船都在運動,且方向相同,只有D選項說法正確.
故選D.

點評 此題主要考查學(xué)生對運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.利用身邊常見的物品,做一些小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請你用圖中所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.用激光筆對著塑 料吸管的一頭,將塑料吸管拉直,如果光從塑料吸管的另外一頭射出,則說明光在空氣中是沿直線傳播的.
(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.你的做法是讓塑料吸管彎曲,讓激光筆對著塑料吸管的一頭,如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出,就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明和小華用兩個一次性紙杯、棉線、牙簽制成“土電話”
(1)這種土電話是利用固體(棉線)傳播聲音的.
(2)他們發(fā)現(xiàn),若用細(xì)金屬絲代替棉線,則聽到的聲音更大,更清晰,這一現(xiàn)象說明金屬絲傳聲性能比棉線好
(3)在通話時,如果另一個學(xué)生用手捏住線上的某一部分,那么接聽的一方就聽不到聲音了,這是因為線停止振動(聲音停止傳播)等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,喇叭在“唱歌”,看到紙盒上的紙屑跳動,這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時,紙盒在不停地振動,太空中,當(dāng)宇航員在飛船外工作時,他們之間即使靠得很近也無法直接交談,而只能通過無線電設(shè)備交流,這是因為聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法,不正確的是( 。
A.曬太陽使身體變暖,是通過熱傳遞改變內(nèi)能的
B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C.一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加
D.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度不一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一物體沿某一方向做直線運動,第1s內(nèi)向前運動了3m,第2s內(nèi)向前運動了5m,第3s內(nèi)向前運動了7m.物體在前2s內(nèi)的平均速度和第3s內(nèi)的平均速度分別是(  )
A.4m/s,7m/sB.4m/s,5m/sC.5m/s,5m/sD.5m/s,7m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越長振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;尺子伸出桌面的長度越短振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用在學(xué)習(xí)長度測量時,物理老師叫該同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺進行測量,他用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了5次測量,結(jié)果如下:18.32cm、18.34cm、18.345cm、18.35cm、18.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( 。
A.18.34cmB.18.35cmC.18.429cmD.18.45cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,左邊燒瓶內(nèi)的水一直在沸騰,請回答:
(1)觀察燒瓶內(nèi)的甲溫度計和燒杯內(nèi)的乙溫度計的讀數(shù)情況,可以發(fā)現(xiàn):甲溫度計的讀數(shù)不變,乙溫度計的讀數(shù)升高;(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)燒瓶和燒杯內(nèi)的水的多少變化情況是:燒瓶內(nèi)的水變少,燒杯內(nèi)的水變多;
(3)在此實驗中,水發(fā)生的物態(tài)變化有汽化、液化.
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有:
①水沸騰時吸收熱量,溫度不變 ②液化要放熱.

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同步練習(xí)冊答案