【題目】如圖所示為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖。以下相關(guān)的分析中正確的是（ ）

A．電動(dòng)機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)

B．電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，線(xiàn)圈中的電流方向保持不變

D．電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，線(xiàn)圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流

【答案】D

【解析】

試題分析∶電動(dòng)機(jī)是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，A錯(cuò)誤。電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，電流通過(guò)線(xiàn)圈（有電阻）時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，消耗一部分電能，消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，B錯(cuò)誤。電動(dòng)機(jī)分直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)，直流電動(dòng)機(jī)中有換向器，線(xiàn)圈中的電流方向按設(shè)計(jì)要求不斷改變，以獲得持續(xù)的機(jī)械能。交流電動(dòng)機(jī)使用的是交流電源，電動(dòng)機(jī)中沒(méi)有換向器，電流方向本身在不斷改變，C錯(cuò)誤。電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，線(xiàn)圈是閉合電路的一部分導(dǎo)體，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中切割磁感線(xiàn)，所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，D正確。

考點(diǎn)∶知道電動(dòng)機(jī)原理及知識(shí)點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”．

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示此時(shí)杠桿____填“平衡”或“不平衡”，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向______填“左”或“右”調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的A點(diǎn)掛______個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O遠(yuǎn)離1個(gè)格，那么杠桿______端填“左”或“右”將翹起．

（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖丙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線(xiàn)，右側(cè)只使用彈簧測(cè)力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過(guò)計(jì)算可知：懸掛的重物最重可達(dá)____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為______的溫度計(jì)。

（2）小明觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖中所示四種，你認(rèn)為正確的是______。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），第5min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為______℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為______℃．說(shuō)明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>______1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填“大于”、“小于”、“等于”）。

（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)如圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）停表是測(cè)量________的儀器，圖中所示停表的最小刻度為________秒，測(cè)量時(shí)間可以準(zhǔn)確到________．

（2）圖中停表記錄的時(shí)間是某一同學(xué)跑150米所需時(shí)間，該同學(xué)的速度為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒(méi)有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是________________。

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

b.再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

c.推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：_____________________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，R乙=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下:（1）向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1。（2）將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2。（3）用細(xì)針將木塊按壓，使木塊浸沒(méi)于水中，液面上升至V3。請(qǐng)寫(xiě)出下列物理量的表達(dá)式：木塊的質(zhì)量m=_______，木塊的體積V=_______，木塊密度ρ=_______ （已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光與水平方向成30°角射向平面鏡，要使反射光沿水平方向傳播，則平面鏡與水平方向所成的角度（銳角）是

A. 或 B. 或 C. 或 D. 只能是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用量筒和托盤(pán)天平測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明把天平放在水平桌面上，取下墊圈，用鑷子把游碼歸零，指針?lè)�(wěn)定后，分度標(biāo)尺和指針如圖甲所示．

（1）小明接下來(lái)應(yīng)該把平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到指針在分度標(biāo)尺中央的刻度線(xiàn)．

（2）小明在小燒杯中倒入一些液體，測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，可知液體和燒杯的總質(zhì)量為__g．

（3）小明從天平左盤(pán)上取下小燒杯，______，并把游碼移到零刻度處．

（4）小明把小燒杯中的部分液體倒入量筒，讀出液體體積為50cm3．

（5）小明用天平測(cè)出剩余液體和小燒杯的總質(zhì)量為76.4g，測(cè)算出液體密度______kg/m3．

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