【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關，移動滑片，則：( )

A.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比始終是個定值
B.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量相同
C.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量成正比
D.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量之積是個定值

【答案】C
【解析】A由圖示可知，兩電阻是串聯(lián)的，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓；電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比等于滑動變阻器的電阻，所以比值是變化的，A不符合題意；
B電壓表是測電壓的，電流表是測電流的，兩個表示數(shù)的變化量是不能比較的，B不符合題意；
C電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量之比等于定值電阻的阻值，是一定的，所以成正比，C符合題意；
D電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量之積不是定值，是隨電流的大小變化的，D不符合題意.
所以答案是：C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（ ）

A.小華認為甲圖放置最不合理
B.小夏認為乙圖放置最不合理
C.小夢認為丙圖放置最不合理
D.小滿認為三種放置方法都不合理

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，“50Ω 0.5A’的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓恒為12V不變）.

（1）小明設汁了如圖甲所示電路圖，圖乙已連接了部分電路 . 請你用筆畫線代替導線，將圖乙的電路連接完整；
（2）小明將圖乙的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是.
（3）排除故障后，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為4V，若想測得小燈泡的額定功率，則應將滑動變阻器向（選填“C”或者“D”）端移動，繼續(xù)實驗 . 當電壓表的示數(shù)為6V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中的“小水珠”的形成需要吸熱的是（ ）
A. 青草上的露珠
B. 冰凌上滴下來的水珠
C. 山間的薄霧
D. 壺嘴口冒 “白氣”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在建筑工地上看到簡易三角吊車，他想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．他用一只三角板，按照下圖所示方式在豎直面內(nèi)進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗．如圖所示，他將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，此過程中木塊受到的摩擦力（變化/不變化）．實際操作時，小華發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)忽大忽小，除了可能沒有勻速拉動外，還有可能的原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學喜歡釣魚，她感覺上鉤的魚還在水中時很輕，拉出水面后“變重”，如圖所示．當把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的（ ）
A.浮力增大，魚竿是省力杠桿
B.重力增大，魚竿是省力杠桿
C.浮力減小，魚竿是費力杠桿
D.重力減小，魚竿是費力杠桿

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室中探究平面鏡成像特點實驗所用玻璃板是特制的，其中一面鍍了膜．如圖所示，是用這種玻璃板做實驗時的情景，則鍍膜的一面應該朝向（選填“物體”或“像”）一側(cè)放置，實驗中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，漂浮在液面上的蘋果處于靜止狀態(tài)，其受到重力的平衡力是（ ）
A.蘋果對地球的引力
B.液體對蘋果的浮力
C.蘋果對液體的壓力
D.液體所受到的重力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案