如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。


（1）實(shí)驗(yàn)前為方便測量力臂長度，應(yīng)將杠桿調(diào)到_________水平平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向________端調(diào)節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是______________；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_________________（用字母符號(hào)表示）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

0.5

10

1

5

2

0.5

15

1.5

5

3

1.5

20

3

10

4

2

20

4

10

（3）途中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個(gè)鉤碼受到的重力式0.5N，則彈簧測力計(jì)豎直向下的拉力是______N；拉著彈簧測力計(jì)，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______。


（1）水平位置，右（2）探究杠桿平衡所遵循的普遍規(guī)律 F1*L1=F2*L2

   （3）2，變大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光，下列說法正確的是    （   ）

A.以地面為參照物，乘客提靜止的      B.以地面為參照物，電梯是靜止的   

C.以乘客為參照物電梯是靜止的     D.以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：


運(yùn)用知識(shí)解決問題：

（1）小雨家新買了一臺(tái)空調(diào)，剛接入電路，家里的空氣開關(guān)就自動(dòng)斷開了，這是因?yàn)椋杭彝ル娐返碾妷阂欢�，接入空調(diào)后，電路中的　　　　　過大，導(dǎo)致電路中的總電流　　　　　．

（2）請根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實(shí)物電路．

（3）把阻值為R1和R2的兩個(gè)定值電阻串聯(lián)起來，接在電壓為U的電源兩端，則R1兩端的電壓U1=　　，寫出解題思路．　　　　　　　　　　　　．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，是利用水具有

A．較低的凝固點(diǎn)

B．較大的比熱容

C．較差的導(dǎo)熱性

D．較好的透明性

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在______故障；用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3V，則電路的故障時(shí)______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡電功率”的試驗(yàn)中，選用的器材有：新干電池2節(jié)、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各1個(gè)和導(dǎo)線若干。


（1）連接的實(shí)物電路，如圖甲所示。閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____（選填“A”或“B”），其作用是_________________。

（2）對照實(shí)物電路，補(bǔ)充完整圖乙的電路圖。

（3）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，讀得電壓表、電流表的示數(shù)分別為0.6V、0.12A,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_______Ω。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其值為____A,則小燈泡的額定功率是______W。

（5）LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度與此小燈泡相同時(shí)，LED燈可節(jié)約85.5%的電能，據(jù)此推算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度與_________W的LED燈亮度相當(dāng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，荷蘭球員范佩西飛身魚躍將球頂進(jìn)球門，在此過程中 （ ）

A、球相對于球門是靜止的

B、范佩西落地滑行中不受摩擦力

C、頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力

D、球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重G動(dòng)的關(guān)系：

   （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)        豎直向下拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。

   （2）改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象。分析可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越      。

   （3）分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為        N。（忽略繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：


山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向______（選填“前”或“后”）。在上坡時(shí)，為了更省力，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較____的鏈盤和較_______的飛輪組合（兩空均選填“大”或“小”）。

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