發(fā)電機是利用   ▲   原理制成的，我國發(fā)電廠發(fā)出的交流電的頻率是  ▲  Hz。電動機是利用   ▲   原理制成的，要改變通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變   ▲   方向來實現(xiàn)。


電磁感應(yīng)現(xiàn)象，50，通電導(dǎo)體在磁場中受力運動，電流。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在麻石加工廠看到一塊標(biāo)明密度為2.5×l03kg/m3的正方體樣品，他用刻度尺測得其邊長(如圖所示)  為    cm，則其質(zhì)量為    kg．

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如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2秒末前，物體處于              狀態(tài)，物體在第6秒到第9秒末期間，推力F做功是                  焦耳。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強的觀察和他對現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些

B．炒菜時有“白氣”冒出，這是汽化后的水蒸氣

C．教室里一個開關(guān)能同時控制兩只燈，兩燈同時亮、同時滅，這兩只燈是串聯(lián)的

D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖是2015年4月4日在深圳拍攝的月全食過程，其形成的原因是  ▲  ；深圳西涌天文臺預(yù)告：2015年9月28日月球過近地點，月地距離只有35.69萬千米，而月地平均距離為38.4萬千米，屆時我國深圳市民將可能看到全年最  ▲  （大/�。┑脑铝�。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請畫出這束光線穿過玻璃磚時的大致折射光路。

（2）如圖乙所示，氣球在空中沿虛線做勻速直線運動，不計阻力,畫出氣球受力示意圖．

（3）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標(biāo)出電源正負極、小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


李老師組織同學(xué)們到實驗室探究電流與電阻的關(guān)系。實驗桌上提供了如圖甲所示的一些器材，其中電源電壓6V，滑動變阻器上標(biāo)有“1A 40Ω”字樣，定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。

（1）如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整。（2分）

（2）甲小組同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。

（3）甲小組同學(xué)排除故障后，分別用R1、R2進行實驗，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V不變，并將電壓、電阻及對應(yīng)的電流記錄下來。然后，將電阻R2換成R3，你的下一步正確操作應(yīng)該是：使滑動變阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移動直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4，為完成該步實驗，他們應(yīng)改動電路才行，這一改動是 ▲ 。

（4）乙小組同學(xué)們率先完成了本次實驗，他們作出的I—R圖象如右圖所示，你從圖象中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻 ▲ 。

（5）乙小組同學(xué)余興未了，討論實驗桌上的器材，認為還可以完成多個測量性和探究性實驗，他們列舉如下：①組成串聯(lián)電路；②用電流表測電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點；④探究并聯(lián)電路的電流特點；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系；⑥ ▲ 。

請你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個還可完成的實驗……


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右圖為發(fā)光點S和平面鏡的位置情況。請在圖中用光路圖作出發(fā)光點S的像點S’。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列屬于新能源和可再生能源的是

       A．石油                      B．天然氣                   C．煤炭                      D．太陽能

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