如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計重力的滑輪CD,長方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過細繩與滑輪C相連,物塊B通過細繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,杠桿始終在水平位置平衡,且MOON=1∶2。已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3,底面積為0.04m2,高1 m ,物塊B的重力為100N。滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計,g取10N/kg。求:

(1)當物塊A的頂部剛沒入水面時,底部受到水的壓強大;

(2)當物塊A的頂部剛沒入水面時,物塊A所受的拉力大;

(3)若水位發(fā)生變化,當電子秤的示數(shù)為55 N時,求物塊A浸入水中的深度。



解析:(1)物塊A底部受到水的壓強:

p=ρgh=1.0×103kg/m3N/kgm=1.0×104Pa 。

(2)物塊A排開水的體積V=VA=Sh=0.04 m2m=0.04m3。

物塊A受到的浮力F=ρg V=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m3=400N。

物塊A受到的重力GA=ρAg VA=1.5×103kg/m3×10N/kg×0.04m3=600N。

物塊A受到的拉力F=GA- F=600N -400N=200N。 . 

(3)細繩BN對物塊的拉力FN=GB- F=100N -55N=45N .

細繩DM對杠桿的拉力FM=FN=2×45N=90N。 

物塊A受到的浮力  (1分)

物塊A排開水的體積===0.024 m3。.

物塊A浸入水中的深度h’=  ==0.6m。

【名師點評】電子秤是目前市場上常用的稱量工具,此題以電子秤顯示水庫水位裝置切入,意在考查滑輪、杠桿、浮力、平衡條件、液體壓強、重力等知識點。


練習冊系列答案
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如圖所示,在一個開口錐形瓶內(nèi)注入適量水,然后將它放在水平桌面上.此時水對瓶底的壓力為5N,現(xiàn)在將一個重為G1的木塊放入瓶中,水對瓶底的壓力變?yōu)?N,再將一個重為G2的木塊放入瓶中,水對瓶底的壓力變?yōu)?N.木塊與瓶始終不接觸,水也沒有溢出,則( 。                                                  

   A.G2>G1>1N      B.G1>G2>1N 

 C.G1<G2<1N      D.G2=G1=1N

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(2013全國初中應用物理知識競賽預賽題)如圖8甲所示,王大叔正吃力地把一重物送往高臺,放學回家的小鵬看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結果非常輕松地把重物推到了高臺上。關于這兩種方法,下列說法中正確的是 (    )

A.王大叔克服重力做功較多

B.兩人做同樣多的有用功 

C.小鵬做功的功率要大些

D.甲、乙兩種情況下的機械效率一樣 

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(2010全國初中應用物理知識競賽題).圖5是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結構示意圖。拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當用力捏手把時,夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時彈簧被壓縮;當松開手把時,夾爪在彈簧的作用下恢復原狀。在使用過程中,手把和夾爪分別是                 (    )
A.省力杠桿,費力杠桿
B.費力杠桿,省力杠桿
C省力杠桿,省力杠桿
D.費力杠桿,費力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的裝置中,均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上,懸線一端繞過某定滑輪,另一端   套在木棒上使木棒保持水平,現(xiàn)使線套逐漸向右移動,但始終保持木棒水平,則懸線上的拉力(棒和懸線均足夠長)(  )

                                                      

A.逐漸變小                 B.逐漸變大 

C.先逐漸變大,后又變小     D.先逐漸變小,后又變大

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2013全國初中應用物理知識競賽)工人師傅經(jīng)常使用一種稱為“大力鉗”的工具夾緊或切斷金屬材料,圖12所示為用于切斷金屬所常用的一種小型大力鉗,其各部分尺寸已在圖中標明(單位為cm)。若工人師傅的單手最大握力為900 N,他使用該大力鉗時,在被鉗材料處能夠產(chǎn)生的最大壓力為多大?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


與聲音傳播速度有關的是(  )

A.聲音的音調(diào)          B.聲音的響度

C.聲音的頻率          D.傳播聲音的物質(zhì)

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科目:初中物理 來源: 題型:


進行探究“杠桿的平衡條件”實驗

(1)實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時應將杠桿右端的平衡螺母向       調(diào)節(jié),使得杠桿保持水平靜止;

(2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼,可在A位置掛上       個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認為楚旭得出結論          (合理/不合理),理由是          。

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小明同學利用以下器材進行了浮力的探究實驗:

(1)圖A中用細線將合金塊掛在彈簧測力計下,測出它的           大;

(2)將合金塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖B所示,合金塊所受浮力是           N;

(3)比較圖B和圖C可知,合金塊在水中所受浮力與浸沒的           無關;

(4)該同學做完實驗總結出規(guī)律后,計算合金塊的密度是          kg/m3。

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