分析 由圖可知,三個電阻的并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R2和R3電流,由并聯(lián)電路特點和歐姆定律計算兩電表的示數(shù),從而得到其比值.
解答 解:
由電路圖可知,R1、R2、R3三個電阻的并聯(lián),
并聯(lián)電路中各支路兩端電壓與電源電壓相等,即U=U1=U2=U3,
若三個電阻相等,R1=R2=R3=R
電流表A1測干路電流,其示數(shù)為:
IA1=I1+I2+I3=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{3U}{R}$,
電流表A2測R2和R3電流,其示數(shù)為:
IA2=I2+I3=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{2U}{R}$,
所以:
$\frac{{I}_{A1}}{{I}_{A2}}$=$\frac{\frac{3U}{R}}{\frac{2U}{R}}$=$\frac{3}{2}$.
故答案為:3:2.
點評 本題考查了并聯(lián)電路特點、歐姆定律公式的應用,解題的關(guān)鍵是正確識別電路的連接方式和電流表所測電流.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 騎車的人用腳蹬自行車向前運動,上身相對地面是靜止的 | |
B. | 停止蹬車后,車仍繼續(xù)先前運動是車受慣性力的作用 | |
C. | 剎車時,車很快停下來,主要是由于受到地面的摩擦力 | |
D. | 人坐在車座上,人對車座的壓力和車座對人的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用電磁波傳遞信息 | |
B. | 道路兩旁的隔音板能在傳播過程中減弱噪聲 | |
C. | 超聲波、電磁波都具有能量,它們的傳播都不需要介質(zhì) | |
D. | 發(fā)聲體的振動頻率越高,響度就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 比熱容c/(J•[KG•℃)-1] | 物質(zhì) | 比熱容c/(J•[KG•℃)-1] |
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
酒精 | 2.4×103 | 干泥土 | 約0.84×103 |
煤油 | 2.1×103 | 鐵、鋼 | 0.46×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.89×103 |
色拉油 | 1.97×103 | 水銀 | 0.14×103 |
沙市 | 約0.92×103 | 鉛 | 0.13×103 |
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科目:初中物理 來源:2017屆廣東省深圳市九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗:
(1)使用托盤天平時,應把天平放在水平桌面上,測量前,先把游碼放在稱量標尺左端的 ______________ ,然后調(diào)節(jié) ______________ ,使指針對準分度標尺的中央刻度線.
(2)如圖丙所示,是對天平進行橫梁平衡調(diào)節(jié)時指針的指示情況,此時應進行的操作是 ______________________
(3)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 __________ g,醬油的密度為 __________________ kg/m3.
(4)小明用這種方法測出的醬油密度會 ____________ (選填“偏大”或“偏小”).
(5)在實驗過程中,小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢?老師說也能測量出醬油的密度.于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)好天平.
②將一個燒杯中倒?jié)M水,另一個燒杯中倒入醬油.分別放在天平的左、右兩盤中.
③ _________________________ ,使天平平衡.
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1,醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ= ______________________ (已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)與沸騰 蒸發(fā)--任何溫度下緩慢的汽化 沸騰--只發(fā)生在液體表面的劇烈汽化 | |
B. | 現(xiàn)象及仿生 鴨子的腳掌又扁又平能在松軟的爛泥地上行走自如--履帶式坦克 蝙蝠能在夜間正常飛行--紅外線夜視儀 | |
C. | 物理知識及其應用 磁體在磁場中受到力的作用--指南針 大氣壓強--用吸盤鉤掛衣服 | |
D. | 能量轉(zhuǎn)化與實例 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--內(nèi)燃機 電能轉(zhuǎn)化為化學能--蓄電池 |
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