【題目】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程中__________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是____________的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了_________（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）．

【答案】 電 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)

【解析】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，使用的是電能，故此過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，此時(shí)消耗機(jī)械能，發(fā)光二極管發(fā)光，產(chǎn)生電能，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了發(fā)電機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中正確的是

A. 太陽(yáng)是宇宙的中心 B. 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

C. 原子是不可再分的最小粒子 D. 香氣撲鼻可以作為分子運(yùn)動(dòng)的證據(jù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是( )。

A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B. 振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲

C. 動(dòng)物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來(lái)的

D. 樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音，這是周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)?/span>( )。

A. 聲音的響度太大

B. 聲音的音調(diào)太低

C. 聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍

D. 聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·營(yíng)口市】小亮家有一個(gè)容積為2L的水壺，水壺里裝有初溫為25℃的水，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下小亮用天然氣爐具對(duì)水進(jìn)行加熱。[已知天然氣的熱值q=8.4×107J/m3，水的比熱容 c水=4.2×103J/（kg℃）]求：

（1）燒開(kāi)1L水，水需要吸收多少熱量？

（2）若天然氣爐具的效率是30%，則燒開(kāi)1L水需要完全燃燒多少m3的天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電器設(shè)備在工作過(guò)程中，把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A. 電動(dòng)機(jī) B. 發(fā)電機(jī) C. 電熱器 D. 電磁爐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】輸液時(shí)藥液勻速下滴，如圖所示，輸液時(shí)輸液袋口A處插有輸液管B、空氣管C、C插入袋口處不能過(guò)高，保證袋口處壓強(qiáng)與相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產(chǎn)生的 ， 當(dāng)?shù)跗亢褪种g的高度差一定時(shí)，輸液管中液體對(duì)手上針眼處不變，與人體血液的壓強(qiáng)差保持恒定，藥液勻速下滴．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

B. 照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭2倍焦距以內(nèi)

C. 顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像

D. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡成正立、縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)寫出儀器讀數(shù)或每幅圖所涉及的物理知識(shí)．
（1）如圖1所示的物體的長(zhǎng)度為cm；若這把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱漲冷縮），那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖2所示體溫計(jì)示數(shù)為℃，體溫計(jì)使用時(shí)，它（選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體讀數(shù)．
（3）在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，把物體放于天平左盤，在右盤加砝碼，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖3所示，則接下來(lái)的正確操作是

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