12．絲綢與玻璃棒摩擦后分開(kāi)，玻璃棒帶正電，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．絲綢也帶正電B．玻璃棒上的負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到絲綢上
C．絲綢與玻璃棒所帶的電荷總量不變D．絲綢和玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互吸引

分析 絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到等量的電子而帶負(fù)電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：
AB、絲綢與玻璃棒摩擦后分開(kāi)，玻璃棒帶正電荷，這是因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中玻璃棒上的負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上，絲綢帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒失去了多少電荷，絲綢就得到了多少電荷，電荷的總量不變，故C正確；
D、絲綢與玻璃棒摩擦后分開(kāi)，玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電，靠近時(shí)由于是異種電荷而相互吸引，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，解題時(shí)要把握住摩擦起電的實(shí)質(zhì)．

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（1）c水=4.2×103J/（kg•℃），它表示：質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量為4.2×103J．
（2）比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能，t3時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．理由是熔化過(guò)程要吸收熱量，物質(zhì)的內(nèi)能增加．
（3）試求出該物質(zhì)在t1到t5時(shí)間段內(nèi)吸收的熱量為1.68×104 J．
（4）已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容�。龀龃伺袛嗟囊罁�(jù)是在吸收的熱量和質(zhì)量一定時(shí)，物體的溫度變化值越大，比熱容就越小．

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20．利用如圖1所示的電路可以驗(yàn)證電功與電流的關(guān)系．

（1）圖中兩只燈泡的連接方式是并聯(lián)，它們工作時(shí)的電阻要不同（選擇“相同”或“不同”）．
（2）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電流表示數(shù)較大的，該支路的燈泡較亮．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)“探究電流做功多少與電壓大小是否有關(guān)”的電路圖（畫在圖2虛框內(nèi)）．
（4）對(duì)于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，是否必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)不需要，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，用電器工作時(shí)間越長(zhǎng)，用的電越多，也就是電流做得功越多．

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