【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)杠桿平衡后,在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=____N;
(3)若在B點(diǎn)斜向右下方拉彈簧測(cè)力計(jì),仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(變大/變小/不變);此時(shí),要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于F,應(yīng)將鉤碼向_____(左/右)移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。
【答案】 右 3 變大 右
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿右端偏高,應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡; (2)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼重為G,根據(jù)杠桿的平衡條件,F1l1F2l2,即2G×3L=F×2L,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3N;(3)斜向下拉時(shí),根據(jù)力臂的定義,動(dòng)力臂變小,因阻力和阻力臂一定,根據(jù)杠桿的平衡條件,動(dòng)力變大,所以,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于3N,要保持F大小不變,就得減小阻力臂,即應(yīng)將鉤碼向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C. 幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列四幅圖中,小磁針北極所指方向已標(biāo)出,能正確表示小磁針?biāo)幬恢么艌?chǎng)方向的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0 , 設(shè)計(jì)了下面四個(gè)測(cè)量未知電阻RX阻值的電路,其中可行的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五·一”期間,憲憲從上海世博會(huì)丹麥館帶回一個(gè)“小美人魚(yú)”工藝品,他想知道這個(gè)工藝品的密度,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算:
(1)工藝品此時(shí)所受的浮力
(2)工藝品的密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組在科學(xué)拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下,如何測(cè)出汽車(chē)引擎蓋的質(zhì)量”這一問(wèn)題。小組同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)方案:讓小明同學(xué)先站在一只體重計(jì)上,此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為58Kg,接著讓小明站在體重計(jì)上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起,此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為78Kg,最后畫(huà)出了引擎蓋的模型如圖2.引擎蓋可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),A為引擎蓋重心位置,并且測(cè)得OB=130cm,AB=50cm。
據(jù)此回答:
(1)引擎蓋的質(zhì)量為多少千克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋,體重計(jì)顯示的讀數(shù)將__________ (選填“增大”或“不變”或“減小”)。
(3)小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫(huà)成杠桿的模型圖。請(qǐng)幫他畫(huà)出手臂杠桿及其五要素。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是( )
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)定值電阻兩端的電壓為3V時(shí)通過(guò)的電流為0.5A,若兩端的電壓再加大6V后通過(guò)的電流是( )
A.1A
B.1.5A
C.2A
D.2.5A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公安人員在勘查某一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),提取到該案犯在較為平整松軟的土地上留下的站立時(shí)的腳印和幾根頭發(fā),根據(jù)提供的線索,公安人員的部分破案過(guò)程如下:
(1)公安人員測(cè)得該案犯的頭發(fā)所能承受的拉力是1.58N,根據(jù)人的頭發(fā)所能承受的拉力隨年齡而變化的規(guī)律(變化規(guī)律見(jiàn)下表),則大致可確定該案犯的年齡屬于____歲年齡組。
年齡組 | 拉力 |
20歲 | 1.72N |
30歲 | 2.5N |
40歲 | 1.38N |
60歲 | 0.95 |
(2)公安人員在現(xiàn)場(chǎng)提取到該案犯的左腳腳印如圖所示,則可確定該案犯雙腳站立時(shí),與地面的接觸面積約是____cm2(說(shuō)明:圖中每格代表7.5cm2,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算)
(3)公安人員將一面積為5cm2,質(zhì)量可忽略不計(jì)的圓片平放在現(xiàn)場(chǎng)的腳印旁,當(dāng)在圓上放上0.85kg的物體時(shí),圓片下陷的深度和腳印下陷的深度相同,則可確定該案犯的質(zhì)量約為_____kg。(提示:下陷的深度可以看作物體的壓力與受力面積的比值,水平放置的物體對(duì)地面的壓力等于重力)
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