如圖是一把廚房里常見的多功能剪刀，特別是圖中標(biāo)有l(wèi)、2、3、4、5序號的部位都具有一定的功能，且每一項功能都與物理知識息息相關(guān)．請你寫出其中的三項功能，并說明所用到的物理知識．


 答：

（1）做瓶蓋撬：應(yīng)用了杠桿的知識，是一個省力杠桿．

（2）做擠壓鉗：應(yīng)用了壓強和摩擦力的知識．?dāng)D壓齒尖且參差不齊，不僅通過減小受力面積的方法增大了壓強，還通過增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利于擠壓果殼．又避免堅果滑落．

（3）做剪刀：應(yīng)用了杠桿的知識．

（4）做罐頭蓋（或瓶蓋）撬：應(yīng)用了杠桿的知識．這是一個以與瓶蓋接觸的點為支點的省力杠桿．

（5）做削皮刀：應(yīng)用了壓強的知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


航天事業(yè)的突飛猛進(jìn)，激發(fā)了同學(xué)們探索太空的興趣。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗。實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等。水火箭構(gòu)造如圖所示。根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的 知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由 做功，將 能轉(zhuǎn)化來的。

（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與哪些因素有關(guān)呢？

小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；

小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；

小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；

你認(rèn)為影響因素還有 。（寫出一點）

瓶塞塞入深度

淺

深

更深

高度/m

2

5

12

（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200 mL。通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

這可驗證水火箭上升高度與 有關(guān)的猜想是正確的。為了驗證小華的猜想，請你為她設(shè)計一個可行的實驗步驟： 。

（4）實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的 力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法。這個方法是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖1所示，OB是一束光線由空氣射到水面時的反射光線，請畫出入射光線，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫出折射光線的大致方向．

（2）目前造成高速公路路面結(jié)構(gòu)損壞嚴(yán)重的一個重要因素是車輛超載，小明想用壓力傳感器（當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)定值時，它就接通電路），電磁繼電器，為某大橋設(shè)計一個車輛超重的報警裝置，當(dāng)車輛超重時，信號燈就發(fā)光，請你在圖2中為他連接好電路．

（3）如圖3所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)這個圖象，你能獲得的合理信息有哪些？寫出兩條．

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科目：初中物理 來源： 題型：


利剛身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實驗，如圖所示，小明用飲料罐代替小車，把文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響．關(guān)于本實驗，下列分析中正確的是 （　�。�

　 A． 飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度

　 B． 飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦

　 C． 飲料罐在水平面上滾動時受到的重力和支持力是一對平衡力

　 D． 該實驗可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：


微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中      能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是      生電的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在水平地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端受的拉力為F，地面對物體的支持力為N，下面關(guān)于這三個力大小的關(guān)系正確的是（　　）

　 A． F=G B． G=N C． F+N=G D． F=N

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，下列四幅圖中對應(yīng)的文字說明正確的是（　�。�

　 A． 磁鐵的磁力改變小鐵球的運動方向 B． 拉力改變了彈簧的形狀

　 C． 部分浸入水中的筷子看上去變彎折 D． 激光沿曲線傳播來引導(dǎo)掘進(jìn)機

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下列做法符合安全用電原則的是：

   A. 用鐵絲替代保險絲                B. 用濕手插拔用電器插頭

C. 家庭電路中開關(guān)接在零線上       D. 電腦使用三腳插頭

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于簡單機械的理解，正確的是

A．吃飯用的筷子是個省力杠桿   

B．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)

C．使用杠桿，就是為了省力   

D．使用定滑輪不省力，但可以省距離

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