3．如圖所示，0是均勻杠桿OA的支點(diǎn)，所掛物體的重力為G，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力G的力臂和拉力F'的力臂．

分析 根據(jù)力臂的畫法，過支點(diǎn)O作力F作用線的垂線段即為F的力臂，過支點(diǎn)O作重力作用線的垂線段即為重力G的力臂．

解答 解：從O點(diǎn)向力F的作用線作垂線段垂線段就是拉力F的力臂L1，從O點(diǎn)向重力G的作用線作垂線段就是重力G的力臂L2，如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點(diǎn)和力的作用線，從而正確地畫出力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)乙：質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
小華還進(jìn)行了多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均與上述兩實(shí)驗(yàn)相同．
（1）要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用甲（選“甲”或“乙”）圖．
（2）由甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能就越大．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動(dòng)的距離來比較物體的動(dòng)能大小，下列實(shí)例中與此方法相同的有②．（填編號(hào)）
①認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
③研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)控制電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A．鞋底刻有凹凸不平的花紋B．拉桿旅行箱底部裝有輪子
C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D．磁懸浮列車脫離與軌道面的接觸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1是小明家使用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示，其中的功率一欄看不清數(shù)值是多少，小明想利用如圖2所示的電能表測(cè)量電熱水壺的功率，當(dāng)水壺單獨(dú)正常工作，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤9s內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)了10轉(zhuǎn)，（若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．則：
額定電壓220V
額定加熱功率～W
容量1.5L
頻率50Hz
（1）電熱水壺正常工作時(shí)，額定功率是多少？
（2）裝滿水后，壺中水的質(zhì)量是多少千克？（1L=1×10-3m3）
（3）將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開，需要吸收多少熱量？
（4）不考慮熱量損失，燒開這壺水，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．一平底玻璃杯重0.7N，放在水平桌面上，內(nèi)裝200g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2，（取g=10N/kg）求：
（1）杯子中水的重力；
（2）桌面受到的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．要測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，為減小誤差，下列方案中最好的是（　�。�
A．用天平認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量
B．用天平多次測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，求平均值
C．用天平分別測(cè)量100個(gè)大頭針的質(zhì)量，再除以100，求出平均值
D．用天平測(cè)量100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100，求出平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測(cè)量鹽水的密度”的探究實(shí)驗(yàn)中：
（1）某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①把天平放在水平臺(tái)面上；
②將游碼移至天平標(biāo)尺左端的零刻度線處；
③把裝有適量鹽水的燒杯放在天平的左盤中，用鑷子向右盤中增、減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡，記下鹽水和燒杯的質(zhì)量m；
④將一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；
⑤根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（1）以上設(shè)計(jì)在②、③之間和④、⑤之間缺少兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量，請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述缺少的操作過程和需要測(cè)量的物理量并加注字母．
在②、③之間加入的步驟：調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母至指針指在分度盤的中線，使橫梁平衡；
在④、⑤之間加入的步驟：用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m0．
（2）用測(cè)得的物理量字母表示鹽水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）請(qǐng)你說明步驟③中的“適量”的要求是燒杯中的鹽水不能過多，超出天平的量程，但是也不能過少，否則不能達(dá)到倒入量筒中鹽水的體積要求
步驟④中對(duì)倒入量筒中鹽水的體積建議是為便于計(jì)算處理數(shù)據(jù)，倒入量筒的鹽水體積最好是10cm3、20cm3等整刻度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小楓所在的物理興趣小組的同學(xué)星期天登上了龜山電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量旋轉(zhuǎn)餐廳距離山腳的高度．
若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小△P，山腳下的大氣壓強(qiáng)為P0，他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分容積為V，有刻度部分長(zhǎng)度L），彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線．刻度尺等．
（1）注射器的截面積為$\frac{V}{L}$（用已知的符號(hào)表示）
（2）為了測(cè)量旋轉(zhuǎn)餐廳所處的大氣壓強(qiáng)，到達(dá)旋轉(zhuǎn)餐廳后，他們首先把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣；接著進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用細(xì)線拴住注射器的頸部，使繩子的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛剛被拉動(dòng)時(shí)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F（寫出所測(cè)物理量的相應(yīng)符號(hào)）．
（3）旋轉(zhuǎn)餐廳處的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{FL}{V}$（用所測(cè)得物理量及已知量的符號(hào)表示）
（4）旋轉(zhuǎn)餐廳距離山腳的高度h=$\frac{10（{p}_{0}V-FL）}{V•△p}$ （用所測(cè)得物理量及已知量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，某工人用滑輪組將一個(gè)重為G=600N的物體勻速提升1m，用了2秒，已知滑輪重G滑=150N，若不計(jì)摩擦和繩重，求
（1）工人拉力的功率；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率；
（3）證明：對(duì)于滑輪組在不計(jì)摩擦和繩重時(shí)，勻速拉起物體的機(jī)械效率η=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案