【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.0﹣時(shí)間內(nèi)選甲為參照物，乙是向東運(yùn)動(dòng)

B.時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻甲、乙兩物體相遇

C.時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度

D.0﹣時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

【答案】D

【解析】

A．由圖知，0-時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程比乙大，根據(jù)，在時(shí)間相同，甲車的速度大于乙車的速度，所以當(dāng)以甲車為參照物時(shí)，乙車是向西運(yùn)動(dòng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．由圖知，時(shí)間內(nèi)甲的路程不再變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，時(shí)刻甲乙通過(guò)的路程相同，甲、乙兩物體相遇，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．由圖知，時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程大于乙通過(guò)的路程，故甲的速度大于乙的速度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．由圖知，0-時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程大于乙通過(guò)的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______，它說(shuō)明了聲音是由_____產(chǎn)生的。

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是: ____________。

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究電流與電阻關(guān)系的電路，電源電壓恒為3 V．在AB間接入10Ω的定值電阻R，閉合開關(guān)移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著斷開開關(guān)，取下10Ω的電阻，換上5Ω定值電阻后就閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)以及應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 小于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2V

B. 小于2V；應(yīng)將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

C. 大于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2V

D. 大于2V；應(yīng)將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）連接電路前，開關(guān)必須_______。

（2）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連接成完整電路（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）。 _________

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是_______。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持_______不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是_______；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持_______不變。

（4）在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究光的折射規(guī)律時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí)，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖所示，老師告訴他這是光的“全反射現(xiàn)象”。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表所示：

入射角i

0°

10°

20°

30°

40°

41.2°

41.8°

42°

折射角r

0°

15.2°

30.9°

48.6°

74.6°

81°

90°

/

反射能量

5%

7%

26%

43%

77%

84%

100%

100%

（1）分析上表中的數(shù)據(jù)可知：光從玻璃射向空氣時(shí)，折射角隨入射角的增大而__________；光從玻璃斜射向空氣時(shí)，反射的能量隨著入射角的增大而_______（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，當(dāng)入射角i≥_________°時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了“全反射現(xiàn)象”；

（3）根據(jù)光路可逆的原理，請(qǐng)猜想：當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，_______（選填“能”或“不能”）發(fā)生“全反射現(xiàn)象”，其理由是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用刻度尺之前，要觀察量程、_________及零刻度線在哪里，如圖甲所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為___________cm。如圖乙所示，停表顯示的時(shí)間是____s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，圖甲是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他保持電源電壓不變，通過(guò)改變A、B間R的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表1所示，小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，其原因是__________________________．

（2）小明認(rèn)真反思自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，找出了錯(cuò)誤所在，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．你認(rèn)為小明每次改變電阻后接下來(lái)的正確操是______________．

（3）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中，分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是_______________________________．

（4）同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn)，在A、B間接入電阻箱來(lái)代替定值電阻．如圖乙所示，你認(rèn)為這樣做的好處是____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，A1表示數(shù)為0.9A，A2表示數(shù)為0.7A．已知流過(guò)L1與L3燈的電流之比I1：I3＝1：2，試求流過(guò)L1、L2、L3的電流為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法為（_____）法。

A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉(zhuǎn)化

（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明____________；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_________；這種思維方法叫做_________（等效替代法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法）。

（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________。

（4）若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球_________彈起（填”會(huì)”或”不會(huì)”），乙實(shí)驗(yàn)乒乓球_________彈起（填”會(huì)”或”不會(huì)”）,這說(shuō)明聲音的傳播需要_________。

（5）將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如圖丙所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將_________（選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小_________（選填“不變”、“變大”或“變小”），這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________；實(shí)驗(yàn)中將手機(jī)懸掛起來(lái)，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。

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