在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一些同學(xué)作出了以下猜想:(8分)
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間受到的的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積大小有關(guān);
如果請(qǐng)你來(lái)探究猜想C
(1)除了已有的木板以外,你還需要的器材有:               (a彈簧測(cè)力計(jì)   b棉布  c毛巾   d各表面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊   e鉤碼  f各表面粗糙程度相同的正方體木塊)
(2)你想采用什么方法進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn):                        。
(3)實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵是要使物體做               運(yùn)動(dòng);
其目的是:                    
(4)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性,應(yīng)該怎樣做?答:               。
(5)你將如何利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)還是無(wú)關(guān)?
答:                                                    
1)彈簧秤(彈簧測(cè)力計(jì))各表面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊 (2分)
(2)控制變量法(1分)
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)     f=F(受平衡力)(2分)
(4)多次實(shí)驗(yàn)(多次測(cè)量) (1分)
(5)如果數(shù)據(jù)相同,就證明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積無(wú)關(guān)(2分)
或(如果數(shù)據(jù)不相同,就證明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)
本題探究滑動(dòng)摩擦力大小和什么因素有關(guān),二力平衡知識(shí)、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
本題中滑動(dòng)摩擦力可能與三個(gè)因素有關(guān),我們要研究某一個(gè)因素,就要保證其他兩個(gè)因素不變,要用到控制變量法,所以選擇彈簧測(cè)力計(jì)和各表面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊;
滑動(dòng)摩擦力的大小利用二力平衡知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)讀出;
為了減少偶然誤差需要多次實(shí)驗(yàn)求平均值;最后分析數(shù)據(jù)
學(xué)生容易出錯(cuò)的地方有兩點(diǎn):1、控制變量法結(jié)論的一般形式--在( 。┮欢〞r(shí),( 。┰剑ā 。,( 。┰剑ā 。;
2、設(shè)計(jì)探究摩擦力與接觸面大小是否有關(guān)時(shí),不能控制壓力的大小,常見(jiàn)錯(cuò)誤是選擇面積不同的兩個(gè)木塊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下表記錄的是一輛汽車分別在干燥和潮濕的公路上以不同的速度行駛時(shí),某司機(jī)的反應(yīng)距離(司機(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到開(kāi)始制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離)和制動(dòng)距離(汽車從開(kāi)始制動(dòng)到完全停止行駛的距離)。
速度km/h
反應(yīng)距離/m
制動(dòng)距離/m
干燥
潮濕
干燥
潮濕
40
7
7
8
11
50
9
9
13
17
60
11
11
20
26
80
15
15
34
40
100
19
19
54
66
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:影響汽車制動(dòng)距離的最重要因素是      ;
(2)這個(gè)司機(jī)在以80km/h車速行駛時(shí),他的反應(yīng)時(shí)間為      s.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是教材中的幾幅圖,對(duì)圖中所示的情景,下列說(shuō)法正確的是
A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/td>
D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大,速度最大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,號(hào)稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平力推水平地面上的汽車,推的滿頭大汗,腰酸背痛,但汽車仍然沒(méi)有動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是(      )
A.小帥對(duì)汽車做了功
B.汽車沒(méi)被推動(dòng),是因?yàn)槠囀チ藨T性
C.汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力是平衡力
D.小帥推汽車的力等于汽車受到的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,把鉤碼(每個(gè)50g)逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,記錄下來(lái),并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖像,根據(jù)圖像,你認(rèn)為影響重力大小的因素是_______________。它們之間的關(guān)系是_____________________________________________。(用文字表達(dá))
另一小組的同學(xué)則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”,他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀_______________(填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。你認(rèn)為他們的結(jié)論_______________(填:“正確”或“不正確”),請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià): __________________________________________________________。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想:(7分)
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做               運(yùn)動(dòng)。
(2)由圖         和圖           兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
(3)由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與                        有關(guān)。
(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是       (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是        。
A.類比法B.控制變量法C.推理法D.等效替代法

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

三小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄克俣鹊淖兓钡膶?shí)驗(yàn)中,所用秒表每格為1s。小車從斜面項(xiàng)端到底端的路程是90cm。如圖9所示,(1)小車運(yùn)動(dòng)的上半段的平均速度v1=_________cm/s,下半段的平均速度v2="___" _ ______cm/s,全程的平均速度v=_______   ___cm/s。
(2)分析上面的數(shù)據(jù),你認(rèn)為在從斜面上滑下的過(guò)程中,小車作______________運(yùn)動(dòng)。(選填“勻速”“加速”或“減速”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表。如果讓小車滑下后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)段的平均速度v偏__   ____(填“大”或“小”)(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了減小摩擦的是

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖16是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車,獨(dú)輪車屬于省力杠桿.設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F,問(wèn)F的大小至少是多少N才能抬起獨(dú)輪車?

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同步練習(xí)冊(cè)答案