【題目】諾貝爾物理學(xué)獎授予英國兩位科學(xué)家，他們研究的石墨烯是只有一個原子厚度的碳納米新型材料，該材料屬性奇特，其中還具有良好的導(dǎo)電性．則下列說法錯誤的是

A. 研究和生產(chǎn)石墨烯需要納米技術(shù) B. 納米技術(shù)是微觀范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)

C. 石墨烯雖然是非金屬但可以作為導(dǎo)體使用 D. 石墨烯是超導(dǎo)體材料

【答案】D

【解析】

A、石墨烯是只有一個原子厚度的碳納米新型材料，所以研究和生產(chǎn)石墨烯需要納米技術(shù)．故A正確；

B、石墨烯是只有一個原子厚度的碳納米新型材料，說明納米技術(shù)是微觀范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)．故B正確；

C、石墨烯具有良好的導(dǎo)電性，所以可以作為導(dǎo)體使用．故C正確；

D、超導(dǎo)是超低溫度下出現(xiàn)的現(xiàn)象，石墨烯在常溫下就具有良好的導(dǎo)電性，但不是超導(dǎo)體材料．故D錯誤．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組利用如圖(1)裝置進行實驗,探究“水的沸騰”特點.

(1)由表格可知,本次實驗中溫度計中的測溫物質(zhì)應(yīng)為_____.

(2)同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖(2),則圖_____(填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況.

(3)在坐標(biāo)圖中,a,b是兩實驗小組同學(xué)分別繪制的水沸騰圖像,由圖可知實驗中_____(填“a”或“b”)組所用水質(zhì)量較多.

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是____________(寫出一種即可).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時，小李設(shè)計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量（ ）

A．與電壓的關(guān)系 B．與電阻的關(guān)系

C．與電流的關(guān)系 D．與電能的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，定值電阻R1=5Ω，R2為滑動變阻器，最大阻值為20Ω，電源電壓U=4.5V且保持不變，若電流表的量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為了保護電表，變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)是多少_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置.

(1)如果讓導(dǎo)線不動,用以下方法改變磁體:

A.改變磁體的磁極; B.換用不同強度的磁體;

C.讓磁體上下移動; D.讓磁體左右移動;

E.讓磁體前后移動.

你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是______(選填字母序號).

(2)如果讓磁體不動,用以下方法移動導(dǎo)線ab:

A.讓ab上下平行移動 B.讓ab水平前后移動

C.讓ab水平左右移動 D.讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動

你在學(xué)習(xí)的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是_______(選填字母序號).

(3)實驗現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是___________________.電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產(chǎn)生了_____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓的變化關(guān)系”的實驗中，小華設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為3V，電阻為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω0.5A”字樣。

⑴圖甲是小華未完成的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整，要求當(dāng)滑片P左移時電流表的示數(shù)變大___________。

⑵試驗中連接電路時，開關(guān)應(yīng)該_____，實驗前在試觸開關(guān)時，如果發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的正確的操作是_______；

據(jù)你所連接的電路在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至_______（選填“A”或“B”）端；圖丙是某次試驗中電流表的示數(shù)，應(yīng)該記為____A。

⑶小華在試驗中應(yīng)保持電路中的電阻不變，通過移動變阻器的滑片P改變電阻兩端的___；表一是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，通過分析可得出結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓或_______。

⑷小華繼續(xù)思考，若用該電路研究“電流與電阻的變化關(guān)系”，要選不同的定值電阻接入電路，實驗過程中也要移動變阻器的滑片P，其主要目的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近小虎搬了新家，他和爸爸到商場買了一臺空氣凈化器，如圖甲所示。其工作原理如圖乙所示，臟空氣進入凈化器時，灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電，流到負(fù)電格柵板時，帶電灰塵被吸附。此后經(jīng)過活性炭層時，化學(xué)有毒氣體被吸附，排出空氣的污染物濃度大幅降低，多次循環(huán)后變成潔凈

空氣。

(1)小虎在學(xué)習(xí)電學(xué)知識后，對溫度、光照、氣體等傳感器產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)制作二氧化碳傳感器的材料屬于__________(“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”);

(2)灰塵被電格柵板吸附的原因是_______________

(3)小虎了解到中國目前是世界第二大能源生產(chǎn)和消費國，因此倡導(dǎo)“綠色能源、節(jié)能減排”已經(jīng)刻不容緩。如圖丙是目前普遍使用的一種風(fēng)光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標(biāo)有“24V 60W"字樣。則兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為____________A;

如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電費_______元。(電費單價按0.9元/kW·h計算)。

(4)小虎發(fā)現(xiàn)該凈化器的銘牌如圖丁所示，在第(3)問中節(jié)約的電能可以使該空氣凈化器正常工作______h。

(5)小虎準(zhǔn)備為自己的房間安裝一盞能夠調(diào)節(jié)亮度的照明燈，于是他就利用家庭實驗中的相關(guān)器材做了實驗，如圖戊所示為他設(shè)計的A、B 兩種可能的電路圖(選用的器材相同)。電路A的優(yōu)點是燈泡的亮度可由正常發(fā)光調(diào)制較暗，你認(rèn)為電路B的優(yōu)點是____________。(寫出一種即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標(biāo)有“1100W”字樣,他在學(xué)習(xí)了電能表的相關(guān)知識后，想利用家中的電能表來測量電壓力鍋的實際電功率，看看測出的實際電功率和銘牌上的功率是否相符.

(1)要測量電壓力鍋的實際電功率，除了家中的電能表，還需要的測量工具是________

(2)如圖所示是小科家上月初和上月末的電能表的表盤，他家上月消耗的電能為_______度。

(3)小科家同時工作的家用電器總功率不得超過_______W。

(4)測量時，他斷開家里其他用電器，只讓電壓力鍋單獨工作3min,觀察到電能表指示燈閃爍了80次，則該電壓力鍋的實際電功率是___W,他發(fā)現(xiàn)電壓力鍋的實際電功率與銘牌上標(biāo)的功率不相符，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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同步練習(xí)冊答案