【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)

（2）連完電路后,閉合開(kāi)關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖所示,則A1的示數(shù)I1是_______A.A2的示數(shù)I2是0.58A,A3的示數(shù)I是__________A.

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值，可近似得出電流關(guān)系式為：_______________________________。

【答案】 0.32 0.9 I=I1+I2

【解析】

（1）由電路圖甲知，L1、L2并聯(lián)，A3在干路上，測(cè)總電流；A1測(cè)通過(guò)L1的電流，A2測(cè)通過(guò)L2的電流；

所以在實(shí)物圖中，連接電流表A1的負(fù)接線(xiàn)柱到A2的負(fù)接線(xiàn)柱，電路完整，如圖：

（2）圖中A1、A2均選用小量程，分度值為0.02A，A1的示數(shù)為0.32A；

而A3選用大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為0.9A；

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值知，干路電流等于各支路電流之和，即，所以，可近似得出電流關(guān)系式為：I=I1+I2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到一個(gè)清晰的像，如圖所示。如果再向水透鏡內(nèi)注一些水，使水透鏡的焦距變小，要重新在光屏上得到清晰的像，下列措施可行的是

A.蠟燭和水透鏡的位置不變，光屏向右移動(dòng)

B.光屏和水透鏡的位置不變，蠟燭向左移動(dòng)

C.蠟燭和光屏的位置不變，水透鏡向右移動(dòng)

D.蠟燭、水透鏡和光屏的位置不變，在靠近水透鏡左側(cè)放置一個(gè)合適的凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家推行了機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人的新交規(guī)，可以簡(jiǎn)化如下：如圖所示，當(dāng)該車(chē)道斑馬線(xiàn)上有行人時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)頭就不得越過(guò)停止線(xiàn)，否則視為違反交規(guī)；現(xiàn)小明以1 m/s的速度沿垂直于車(chē)道的虛線(xiàn)OAB勻速穿過(guò)該車(chē)道，其中A、B分別為車(chē)道兩側(cè)邊線(xiàn)上的兩個(gè)位置，當(dāng)圖中轎車(chē)以15 m/s的速度勻速向左行駛且車(chē)頭距停止線(xiàn)28m時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)小明正位于O處，于是立即剎車(chē)使轎車(chē)減速，經(jīng)過(guò)5s汽車(chē)停了下來(lái)，該過(guò)程中汽車(chē)的平均速度為5.8m/ s，已知O、A相距2m，A、B相距4m。

（1）求轎車(chē)減速5s內(nèi)行駛的路程；

（2）求小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間；

（3）請(qǐng)結(jié)合計(jì)算結(jié)果分析并說(shuō)明該轎車(chē)司機(jī)是否違反新交規(guī)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用滑動(dòng)改變小燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)

（1）按要求連接電路：能利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變燈泡的亮度，且當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈會(huì)變亮，請(qǐng)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把電路的連接起來(lái)__________。

（2）在接線(xiàn)過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)；

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到________端（A/B）；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天然氣灶給水加熱，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把體積為10L，溫度為15℃的水加熱到沸騰，求：

（1）水吸收了多少熱量？[ρ水=1.0×103kg/m3 C水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）若不計(jì)熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？（q天燃?xì)?/span>=4.2×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是0.4 s。則：

(1)在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以72 km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33 m，則經(jīng)過(guò)多遠(yuǎn)的距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速？

(2)若志愿者邊打電話(huà)邊駕車(chē)，以72 km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39 m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是多少？

(3)由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話(huà)，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

(1)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要______根導(dǎo)線(xiàn)；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：____________，改進(jìn)方法是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖。電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面，光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的S′點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)S′將________（選填“向左”“向右”或“不會(huì)”）移動(dòng)。當(dāng)用另一束激光從S′點(diǎn)沿S′O方向入射時(shí)，光線(xiàn)S′O的反射光一定____S點(diǎn)（選填“通過(guò)”“不通過(guò)”或“不確定”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素. 甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.

(1)紙盒被推得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡?/span>______越多，表明小球的動(dòng)能越大.

(2)對(duì)比甲、乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與______有關(guān).

(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是________.

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，說(shuō)明相同斜面上等高度處，從靜止釋放不同質(zhì)量的兩個(gè)小球，下滑至斜面底端時(shí)的速度大小相等._____________________________

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