18．在電影院內(nèi)，我們能從不同的座位上觀看到銀幕上的畫面，是因?yàn)楣庠阢y幕上發(fā)生了（　�。�
A．鏡面反射B．漫反射
C．可能是鏡面反射，也可能是漫反射D．以上說法都不對(duì)

分析 反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．

解答 解：銀幕是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的銀幕上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到．因此光在銀幕上發(fā)生漫反射．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握漫反射和鏡面反射的區(qū)別，無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用分子在不停地運(yùn)動(dòng)解釋的是（　　）
A．
聞到氣味		B．
氣體混合		C．
刻出劃痕		D．
品紅溶解

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形，他的錯(cuò)誤之處是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
（2）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長(zhǎng)，（你寫出第三條）
造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
①水的開始溫度較低．
②沒有用酒精燈的外焰加熱．
③燒杯中水的質(zhì)量太多．
（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是99℃，水沸騰時(shí)溫度保持不變，但是要不斷吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．排縱隊(duì)時(shí)，如果看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這是利用了光的直線傳播原理；教室里的同學(xué)從不同的角度都能看到黑板上寫的字，這是光照在字上，發(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射；用重垂線可以檢查豎直墻壁上的畫是否掛正，這利用的是重力的方向是豎直向下的；B超檢查時(shí)，探頭向人體發(fā)出和接收的是超聲（選填“超聲”或“次聲”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小紅用如圖所示電路探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與總電壓的關(guān)系”．
（1）連完最后一根導(dǎo)線燈泡就發(fā)光（電壓表未連入），存在的問題是連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)．
（2）正確操作后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，如果
是一個(gè)燈泡發(fā)生故障，則故障的原因是L1開路．
（3）測(cè)完L1的電壓后，為了省時(shí)間，小紅采用以下方法：電壓表所接的C接點(diǎn)不
動(dòng)，只斷開B接點(diǎn)，并改接到A接點(diǎn)上，這樣操作帶來的后果是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．
AC間的電壓BC間的電壓AB間的電壓
1.4V1.4V2.8V
于是得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；這樣實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是?只做一次實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證凸透鏡成像規(guī)律．
實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、光屏、光具座或刻度尺、蠟燭和火柴等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）記錄凸透鏡的焦距．
（2）安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟火焰的中心大致在同一高度．
（3）固定凸透鏡的位置不動(dòng)，在蠟燭放在適當(dāng)?shù)奈恢煤螅苿?dòng)光屏找像，在移動(dòng)過程中，眼睛要注意觀察光屏上的像直到清晰為止，測(cè)量并記錄此時(shí)的物距和像距，按蠟燭由遠(yuǎn)向近的順序重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．閱讀下列短文，回答短文后的問題：在探究“電流跟電壓、
電阻的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)做出了以下猜想：
猜想 A：電流可能跟電壓成正比；
猜想 B：電流可能跟電阻成反比；
猜想 C：電阻可能跟電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并設(shè)計(jì)如下探究方案：
（l）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右．（選填“最左”“最右”）
步驟 1：保持定值電阻 R 的阻值不變，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使 R 兩端的電壓成整數(shù)倍變化，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)如表1，步驟（1）中滑動(dòng)變阻器的作用是使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化．
步驟 2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍變化，如 5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)如表2．
（2）“步驟 2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想（ A、B、C ） 中哪一個(gè)？答：B．此步驟中滑動(dòng)變阻器的作用是保持定值電阻兩端的電壓不變，如果把電阻R由5Ω換成10Ω，滑動(dòng)變阻器R’的滑片應(yīng)向右（“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）你認(rèn)為“猜想 C”是否正確？答：不正確．
表一電阻R=15Ω
 電壓U（V） 1.5 3 4.5
 電流I（A） 0.1 0.2 0.3
表二
 電阻R（Ω） 5 10 20
 電流（I） 0.4 0.2 0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．圖中小磁針北極指向正確的是答案（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（　�。�
A．加速下落B．勻速下落C．減速下落D．保持靜止

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同步練習(xí)冊(cè)答案