【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使玻璃板面與紙面保持 。
(2)為了探究像和物的大小關(guān)系,點(diǎn)燃了一支蠟燭A置于玻璃板前,實(shí)驗(yàn)中,我們_______(填“透過(guò)”或“不用透過(guò)”)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像。然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,蠟燭B (填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動(dòng)蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合,由此得出平面鏡所成的像和物大小 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)大部分地區(qū)農(nóng)耕都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。利用拖拉機(jī)耕地時(shí)總比在道路上行駛時(shí)速度慢,這是為了
A. 提高拖拉機(jī)的效率 B. 增大柴油機(jī)的功率
C. 提高燃料的利用率 D. 增大拖拉機(jī)的牽引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是學(xué)校生活中常見的一些數(shù)據(jù),正確的是( )
A. 中學(xué)生上學(xué)正常騎自行車的速度約18km/h B. 從學(xué)校一樓登到三樓高度約9m
C. 教室內(nèi)空氣的密度約1.29g/cm3 D. 打掃衛(wèi)生時(shí)拿起一把笤帚的力約1N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】馳名中外的北京天壇里的回音壁,三音石,圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象,它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可以得出什么結(jié)論?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,B刻度尺的分度值是 .圖中放置正確的是 刻度尺,該物體的長(zhǎng)度為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公共汽車從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站,甲、乙兩站相距1200m,乙、丙兩站相距2160m.汽車從甲站開到乙站用2min.在乙站停車1min后再開往丙站,再經(jīng)過(guò)3min到達(dá)丙站.求:
(1)汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少?
(2)汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少?
(3)汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚時(shí),不是正對(duì)著看到的魚去叉而是對(duì)著看到的魚的 方叉,這是由于光從 中斜射到 中發(fā)生了折射的緣故.
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