10.閱讀短文,回答問題,
如圖甲所示,是江蘇射陽風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景,該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后,對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對(duì)這一問題,他做了如下猜想:
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)

電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(g)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(s)
15015
25013
35010
(1)請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與表面積(或半徑等)有關(guān),風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的,利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能(風(fēng)能)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間來比較風(fēng)車輸出功率的大。
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)速越大,輸出功率越大.

分析 (1)風(fēng)速、葉片的傾角、葉片的材料以及葉片的表面積都可以影響發(fā)電機(jī)的輸出功率;
風(fēng)是空氣的流動(dòng)形成的,具有機(jī)械能,風(fēng)力發(fā)電的原理是電磁感應(yīng),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)因風(fēng)車輸出的功率為提升重物的功率,要求提升重物的功率可以由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgV來求;而知道提升時(shí)間即可以得出提升物體的速度,則可比較風(fēng)車的輸出功率大小.
(3)分析表一中數(shù)據(jù),電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,據(jù)此得出結(jié)論.

解答 解:(1)若風(fēng)葉的表面積或半徑不同,則風(fēng)葉獲得的能量不同,也可影響輸出功率等.
風(fēng)力發(fā)電將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,利用了電磁感應(yīng)原理;
(2)因提升高度要同,則由h=vt可知,通過提升時(shí)間,可知提升的速度大小,則由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgv可知輸出功率的大小,故比較提升時(shí)間可知功率大。
(3)分析表一數(shù)據(jù)可見,在提升鉤碼質(zhì)量相同的情況下,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,風(fēng)車的輸出功率越大.
故答案為:(1)表面積(或半徑等);電磁感應(yīng);機(jī)械能(風(fēng)能);電;(2)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間;(3)風(fēng)速越大,輸出功率越大.

點(diǎn)評(píng) 化石能源越來越少,碳排放所造成的環(huán)境問題越來越受到人們的重視,開發(fā)和利用新能源已成為人們的共識(shí).太陽能、風(fēng)能、地?zé)、潮汐等新能源的利用已成為現(xiàn)實(shí).通過新能源利用考查物理知識(shí)是中考命題的亮點(diǎn)之一.本題主要考查了電磁感應(yīng)原理、功率推導(dǎo)公式的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列物體屬于省力杠桿的是( 。
A.天平B.起子C.鑷子D.筷子

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1.“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)、使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大;小華用相同質(zhì)量的色拉油和水放在同樣的鍋內(nèi),用相同火力同時(shí)加熱,發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快,這說明色拉油的比熱容比水小.

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18.小亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),這是利用了二力平衡的知識(shí).
(2)弄清了實(shí)驗(yàn)原理之后,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
小亮用一個(gè)表面平整的長木板B、三邊帶鉤的長方體木塊A和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中:
次數(shù)壓力接觸面木塊放置測(cè)力計(jì)示數(shù)
1一塊木板木板面平放
2一塊木板木板面側(cè)放
3一塊木板木板面立放
小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想C(填字母序號(hào)).
(3)同組的小莉同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)聰明的小莉同學(xué)將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A,拉動(dòng)長木板B,如圖乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),她以F=12N的拉力拉著長木板沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N,則木塊A受到木板B的摩擦力大小和方向分別為D.
A.12N,水平向左    B.12N,水平向右    C.5N,水平向左    D.5N,水平向右.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)你完成測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量和密度時(shí)的若干操作:
(1)測(cè)量金屬塊質(zhì)量前,將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,此時(shí)指針的位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).(填“左”或“右”)
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,放在右盤中砝碼的數(shù)量及游碼的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量為52.4g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為60mL,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示,則金屬塊的體積為20cm3;密度為2.62×103kg/m3
(3)金屬塊若有磨損,則它的密度不變(填“變大”、“變小”或“不變”);若細(xì)線的體積不可忽略,則測(cè)出的密度偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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15.如圖梯形物體重12N,浸沒在液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N,則梯形物體受到的浮力為3N,它受到液體的壓力的合力為3N,方向豎直向上.若上表面受到液體的壓力為4N,則下表面受到的液體向上的壓力為7N.

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2.將一氣球從溫度較高的房間取出,放到溫度較低的房間里,經(jīng)過一段時(shí)間后,體積變小,重量不變.球內(nèi)氣體的密度變大.(填“變大”或“不變”)

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19.一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800m的隧道,測(cè)得火車完全通過隧道需要108s.則火車運(yùn)行的速度是20m/s,火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間是72s.

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20.下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( 。
①春天,冰雪融化匯成溪流                ②夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
③秋天,清晨的霧在太陽出來后散去        ④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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