8．下列四種做法中，是為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．給盛水的飲料瓶加上蓋
B．用電吹風把濕頭發(fā)吹干
C．將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏
D．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：一是液體的表面積，二是液體的溫度，三是液體表面空氣的流動情況．針對這三個因素，可采取措施使蒸發(fā)的速度加快或減慢，據(jù)此來對本題中的選項做出判斷．

解答 解：A、給盛水的容器加蓋，控制了水表面的空氣流動，減慢了蒸發(fā)，故不合題意；
B、電熱吹風吹頭發(fā)，熱表明提高了液體的溫度，風加快了空氣的流動，兩種措施都加快了液體的蒸發(fā)，故符合題意．
C、將蔬菜放入冷藏室內(nèi)，降低了液體的溫度，用塑料袋包起來，減慢了蔬菜周圍的空氣流動，從而減慢了液體的蒸發(fā)，故不合題意．
D、農(nóng)業(yè)灌溉中用管道代替溝渠來輸水，使液體的表面積減小，同時控制了上方空氣的流動，屬減慢蒸發(fā)的措施，故不合題意．
故選B．

點評 牢記影響蒸發(fā)快慢的三個因素，再結(jié)合實例進行具體分析，即可做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．在圖中根據(jù)凸透鏡的性質(zhì)，完成以下光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，從而會使上層（選填“上”或“下”）蒸格中的饅頭先熟．“燉”菜是東北人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當煲中的水沸騰一段時間后，盅內(nèi)的湯水卻仍不能能沸騰，因為不能繼續(xù)吸熱 （選填“未達到沸點”或“不能繼續(xù)吸熱”）（設(shè)湯水沸點與水沸點相同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一個標有“6V，3.6W”字樣的小燈泡L和最大阻值為50Ω的滑動變阻器R串聯(lián)后接在電源電壓U恒為6V的電路中，設(shè)燈泡電阻不變，則下列判斷正確的是（　　）
A．移動滑片P由a滑向b的過程中，電路總功率最小值為0.4W
B．無論如何移動滑片P，電路中總功率不會超過2W
C．當滑片P由a滑向b的過程中，燈泡L的電功率是先變大后變小
D．當滑片P滑至某個位置時，L和R的電功率之比一定可以達到1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的（　　）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；圖中體溫計的示數(shù)是38.5℃，分度值為0.1℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．
（1）鋼鋸條以如圖甲方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面撥動伸出桌面的一端，鋸條會發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的音調(diào)會改變（響度/音調(diào)）．
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，瓶中水量減少，這是由于水汽化造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度較低，使水蒸氣發(fā)生液化而形成的．
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿紫紅色的碘蒸氣，停止加熱，冷卻后會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)碘顆粒．這是碘的凝華現(xiàn)象，若在碘錘頂端的凹槽內(nèi)放一個蘸有酒精的棉球，現(xiàn)象會更明顯，這說明碘在發(fā)生后一種現(xiàn)象的過程中會放熱（吸熱/放熱））．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，主要可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后，再調(diào)節(jié)另一端鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；實驗中多次測量的目的是便于從中得到普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明認真對實驗現(xiàn)象進行了觀察并在實驗中正確的記錄了實驗數(shù)據(jù)．
記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…56789101112…
溫度/℃…9193979898989898…
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則圖a是水在沸騰時的情況．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是98℃．
（3）請根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)在提供的坐標中畫出水的沸騰圖象（圖d）．
（4）小明實驗時發(fā)現(xiàn)，水從加熱到沸騰時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的初溫太低（給一種原因即可）．

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