【題目】下列物體或動(dòng)物，不是光源的是

A. 水母 B. 火星 C. 燭焰 D. 太陽(yáng)

【答案】B

【解析】

自身能夠發(fā)光的物體叫做光源；自身不發(fā)光反射其它物體的光的物體不是光源。

A、水母自身能夠發(fā)光，屬于光源，故A不符合題意；

B、火星自身不能發(fā)光，不是光源，故B符合題意；

C、燭焰自身能夠發(fā)光，屬于光源，故C不符合題意；

D、太陽(yáng)自身能夠發(fā)光，屬于光源，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校照明電路的電壓為 伏，電鈴與日光燈之間是 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計(jì)量用電器 。

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)這種正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像，則她看到的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的．

（2）實(shí)驗(yàn)中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像 （填選項(xiàng)序號(hào)）．

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屛向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)焦距合適的 眼鏡．（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

（4）某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙，如圖乙所示，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： ．

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【題目】將耳朵貼在有水的鋼管的一端，在另一端敲了一下，我們聽(tīng)到了3次的響聲，這三次響聲是從、、傳來(lái)的．

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【題目】測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究中必不可少的，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途和使用方法。請(qǐng)根據(jù)己有的知識(shí)冋答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中刻度尺的測(cè)量結(jié)果是________cm。

（2）寫(xiě)出乙圖中使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的注意亊項(xiàng)____________。（寫(xiě)出一條即可）

（3）小逸同學(xué)用一架已調(diào)平的天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量為96．4g。當(dāng)天平平衡時(shí)，天平右盤(pán)中共有______個(gè)砝碼，丙圖是該天平的標(biāo)尺，則游碼應(yīng)調(diào)到______g的位置（只填數(shù)據(jù)，不需要在標(biāo)尺上畫(huà)游碼位置）。

（4）實(shí)驗(yàn)室需要100g純水，如果用丁圖所示的量簡(jiǎn)來(lái)直接盛裝,則水的體積為_______ ml。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電壓是電路中形成____的原因,____的作用就是給用電器兩端提供電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一塊密度為ρ=7.8×103kg/m3的鐵塊的質(zhì)量。

（1）他把天平放在水平桌面上，將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端零刻度線處，如果天平指針偏左，應(yīng)該向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）稱量時(shí)天平平衡后，放在右盤(pán)中的砝碼，與游碼的位置如圖所示，則鐵塊的質(zhì)量為 g，體積為 cm3.

（3）如果把此鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鐵塊的拉力為 N（g=10N/kg）

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【題目】在空中噴灑干冰是一種人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）變成小冰粒，冰粒下降過(guò)程中熔化成水形成雨．冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時(shí)間后，酸奶盒表面會(huì)附有一層小水珠，這是空氣中的水蒸氣熱量液化形成的．

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【題目】古箏是通過(guò)演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲的．演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，古箏就能發(fā)出（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的聲音．

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