A. | 速滑運(yùn)動員進(jìn)行比賽時弓著腰,是通過降低重心來增大慣性的 | |
B. | 小陽乘電梯勻速上升時,他受到的重力和電梯對他的支持力二力平衡 | |
C. | 跳水運(yùn)動員起跳時,跳板向下彎,人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等 | |
D. | 地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能不停地向前運(yùn)動,說明力是維持物體運(yùn)動的原因 |
分析 (1)重心低穩(wěn)定性好,慣性是物體本身的一種性質(zhì),只與質(zhì)量有關(guān);
(2)根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷:作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(3)力的作用是相互的.兩個相互作用力的大小相等;
(4)物體不受力或受平衡力時,原來運(yùn)動的物體將保持勻速直線運(yùn)動,物體的運(yùn)動不需要力維持.
解答 解:A.運(yùn)動員彎著腰是通過降低重心來增大穩(wěn)度,不是增大慣性,故A錯誤;
B、小陽乘電梯勻速上升時,他受到的重力和電梯對他的支持力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上是一對平衡力,故B正確;
C、跳水運(yùn)動員起跳時,跳板向下彎,人對跳板的作用力與跳板對人的作用力是一對相互作用力,大小相等,故C正確.
D、停止用力,木箱停下來,是因為木箱受摩擦力的作用,力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,故D錯誤.
故選BC.
點(diǎn)評 此題主要考查了對增大穩(wěn)度的方法、二力平衡、相互作用力的應(yīng)用及力與運(yùn)動的關(guān)系.注意物體只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時受到的力才平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 糕點(diǎn)師傅搓揉青團(tuán)說明力可以使物體發(fā)生形變 | |
B. | 水蒸氣液化形成“升騰的熱氣”時要吸熱 | |
C. | 聞到“淡淡的清香”是擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 青團(tuán)“糯韌綿軟”是由于分子間存在吸引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 切果器的刀片很薄 | B. | 滑雪板的面積較大 | ||
C. | 菜刀磨得很鋒利 | D. | 圖釘尖做得很尖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的 | |
C. | 發(fā)電鞋與直流電動機(jī)的工作原理相同 | |
D. | 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小車做勻速直線運(yùn)動 | B. | 小車做變速直線運(yùn)動 | ||
C. | 小車的速度大小為0.8m/s | D. | 小車的速度大小為1.25m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成 | |
B. | 此電流表工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 當(dāng)通以相反方向電流時,電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn) | |
D. | 此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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