實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
燈泡兩端的電壓U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
通過燈泡的電流I(A) | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.31 | |
燈泡發(fā)光情況 | 微亮-逐漸變亮 |
分析 (1)按實物圖畫電路圖,應(yīng)注意電路元件的連接方式和順序;
(2)為保護電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移至最大阻值處;
(3)掌握斷路和短路的特點,根據(jù)各項分析現(xiàn)象,找出故障的原因;
(4)分析表格中數(shù)據(jù),得出燈絲電阻與電流(溫度)的關(guān)系.
解答 解:(1)由圖1知,從電源的正極出發(fā),依次連接滑動變阻器、燈泡、電流表、開關(guān),最后回到電源的負(fù)極,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如下:
;
(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞用電器;
通常在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處,由圖知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移至最右端;
這時,根據(jù)歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$可知,電阻越大,電路中的電流就會越小,避免電路中的電流過大燒壞有關(guān)元件,才能起到保護電路的作用;
(3)電流表處有開路,燈泡不發(fā)光,A有可能;
電壓表與燈泡相連接的導(dǎo)線接觸不良,燈泡仍發(fā)光,電壓表示數(shù)為零,B不可能;
導(dǎo)線接觸不良,燈泡不發(fā)光,C有可能;
小燈泡L的燈絲斷了,燈泡不發(fā)光,D有可能;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電路中的電流越大,燈絲的溫度越高,燈絲的電阻越大,可得燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
故答案為:(1)見上圖;
(2)斷開;最大阻值;增大電路中的電阻,防止電路中電流過大燒壞電路中的元件;
(3)B;
(4)增大;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
點評 此題是“測定小燈泡的電阻”實驗,考查了電路圖的畫法、電流表的讀數(shù)、電阻的計算,同時考查了電路故障的分析及滑動變阻器的應(yīng)用,是電學(xué)實驗中?疾榈膬(nèi)容.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 3.6 | 2.5 | 1.0 |
電流/A | 0.24 | 0.34 | 0.48 |
電阻/Ω | 15.0 | 7.4 | 2.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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