2．關(guān)于羽毛球運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員跳起過(guò)程中和下落過(guò)程中，重力的方向都是豎直向下的
B．羽毛球離開(kāi)拍后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力和推力的作用
C．在羽毛球拍和球擊打的瞬間，球和拍都發(fā)生了塑性形變
D．在羽毛球飛行的時(shí)候，假如突然所有的力都消失，那么羽毛球就會(huì)馬上落地

分析 （1）重力方向總是豎直向下的；
（2）力是物體對(duì)物體的作用，在地球附近的物體都受到重力的作用；
（3）物體發(fā)生形變后能恢復(fù)原狀，這種變化叫作彈性形變；
（4）任何物體在沒(méi)有受到外力時(shí)，總保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：A、運(yùn)動(dòng)員跳起的過(guò)程中和下落的過(guò)程中，重力的方向都是豎直向下的，故A正確；
B、羽毛球離開(kāi)球拍后將不再受球拍的推力，故B錯(cuò)誤；
C、在羽毛球拍和球擊打的瞬間，球和拍都發(fā)生了彈性形變，故C錯(cuò)誤；
D、在羽毛球飛行的時(shí)候，假如突然所有的力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，羽毛球?qū)?huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是力學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，車立即就停止運(yùn)動(dòng)
B．物體受平衡力作用，不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．拋出去的實(shí)心球，上升過(guò)程受到平衡力的作用
D．用力推木塊，木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某樓頂水塔的水面比地面高出23m，一只離地面8m高的水龍頭與水塔相通，水龍頭橫截面積為5cm2，若水龍頭口處如用手指堵住，打開(kāi)閥門(mén)時(shí)，水對(duì)手指的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，手指受到的壓力為75N．（g 取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示是一個(gè)坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x，指針和重錘A會(huì)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，若放在斜坡上，則如圖乙所示的斜坡坡度為15°，此裝置是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．質(zhì)量為60kg的工人利用滑輪組把貨物和人勻速運(yùn)到高處，在這過(guò)程中，人對(duì)貨物的壓力為100N，貨物質(zhì)量為130kg，不計(jì)摩擦和繩子的重力．
（1）求動(dòng)滑輪的質(zhì)量；
（2）若人上升速度為0.3m/s，求人拉繩子所做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．壓力傳感器原理如圖所示，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)壓力F減小時(shí)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，從而體現(xiàn)壓力大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小亮用圖所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路時(shí)的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線柱③⑥或⑥⑦間（填相鄰接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）故障排除后，小亮把部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格，如下：
 序號(hào)電壓U/V 電流I/A 燈泡L1的亮度 電功率P/W 電功率的平均值（W） 
 12.2 0.28 比正常發(fā)光時(shí)暗 0.616  
2 2.5 0.30 正常發(fā)光   
 3 2.80.32  比正常發(fā)光時(shí)亮0.896  
小亮通過(guò)對(duì)比、推測(cè)、計(jì)算、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是：小燈泡的額定功率是0.75W，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮；
（4）在交流討論中，小亮知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處是設(shè)計(jì)電功率“平均值”一欄；
（5）小亮進(jìn)一步思考，認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，他這種想法是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
（6）另一學(xué)習(xí)小組的小芳同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線后，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)；
②閉合電路前，滑動(dòng)變阻器沒(méi)有調(diào)到最大阻值處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B．兩個(gè)不相互接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
C．放在水平面上的茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力
D．物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于密度的定義式p=$\frac{m}{v}$，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．密度與物體的體積成反比
B．密度由質(zhì)量和體積共同決定
C．密度與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，與物質(zhì)的種類有關(guān)
D．密度與物體的質(zhì)量成正比

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