18．下列有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體的溫度越高，它含有的熱量越多
B．一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是有物體對(duì)它做功
C．固體難被拉斷，是因?yàn)楣腆w分子間只存在引力
D．內(nèi)能可以自動(dòng)的從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

分析 ①熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；
②改變內(nèi)能有兩個(gè)方法：做功和熱傳遞；
③分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力；
④熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，只要有溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞．

解答 解：
A、溫度越高的物體，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，不是含有熱量多．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一個(gè)物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是有物體對(duì)它做功．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、固體難被拉斷，是因?yàn)榉肿娱g存在引力，但同時(shí)存在斥力，此時(shí)是引力大于斥力．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、只要有溫度差，內(nèi)能就可以自動(dòng)的從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，發(fā)生熱傳遞．此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的熱現(xiàn)象的概念和規(guī)律較多，包括內(nèi)能、內(nèi)能的改變、發(fā)生熱傳遞的條件及分子動(dòng)理論，深入理解概念或規(guī)律的本質(zhì)，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱面改變．“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）當(dāng)光強(qiáng)為E1時(shí)，光敏電阻的阻值為R1；當(dāng)光強(qiáng)為E2時(shí)，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關(guān)系式為$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$（用E1、E2表示）．
（2）將光敏電阻R、定值電阻R0、開關(guān)和電源連成圖2所示的電路．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，那么電流表的示數(shù)將變大，光敏電阻兩端的電壓將變�。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃　保�
（3）在如圖所示電路中，電源電壓為6V，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.5A．試求定值電阻R0的阻值．
（4）電源電壓不變，當(dāng)光照強(qiáng)度為6.0cd時(shí)，求光敏電阻R消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，杠桿兩端掛著兩個(gè)體積相等但材料不同的物體，杠桿在水平位置處于平衡，若現(xiàn)在將這兩個(gè)物體浸沒在水中，如圖乙，則杠桿向（　�。�
A．杠桿向A物體方向偏轉(zhuǎn)B．杠桿向B物體方向偏轉(zhuǎn)
C．杠桿仍在水平位置保持靜止D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變
B．電壓表V1的示數(shù)與電壓表V2的示數(shù)比值變小
C．電壓表V2的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大
D．電流表A的示數(shù)和電壓表V1的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．圖1是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在表中．
次數(shù)開關(guān)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
（1）小明分析得出：閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2、3（或6、7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)．
（3）比較實(shí)驗(yàn)2和6（或3和7）可知：在導(dǎo)體切割磁感線方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)．
（4）如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流計(jì)．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針左右擺動(dòng)（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是交流電（選填“交流電”或“直流電”），手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在如圖所示的電路中，電壓表的量程0～20V，電源電壓和燈絲的電阻保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為120Ω，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從A點(diǎn)到B點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)從12V變?yōu)?8V，當(dāng)滑片在A，B兩點(diǎn)時(shí)，燈泡的功率分別為PA和PB．PA=12W，PB=3W．求：
（1）滑片分別在A，B兩點(diǎn)時(shí)電路中電流之比；
（2）電源電壓和燈泡電阻；
（3）在保證電路安全的前提下，電路消耗的總功率的最小值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是模擬調(diào)光燈電路．此電路中電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣．將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P置于最左端，閉合開關(guān)，電壓表和電流表示數(shù)分別為3V和0.3A；移動(dòng)滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.5A．
（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻多大？
（2）滑動(dòng)變阻器R1的滑片P在最左端時(shí)，閉合開關(guān)，燈泡L的實(shí)際功率多大？
（3）為使燈泡安全工作，整個(gè)電路消耗的最大電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．夏天，把保險(xiǎn)袋裝好的冰凍海鮮從冰箱里拿出來放一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)保鮮袋外面有許多小水珠，這些水珠是由于水蒸氣液化形成的，把海鮮拿出來放在盤中，表面上的冰塊慢慢融化時(shí)需要吸收熱量，溫度保持不變．

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