下列裝置中，利用磁生電的工作原理的是（　�。�
分析：要知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理的含義，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其前提條件是施加運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是產(chǎn)生電流．
解答：解：A、動(dòng)圈式話(huà)筒是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)的，聲信號(hào)的振動(dòng)帶動(dòng)線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中振動(dòng)，產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，故符合題意；
B、揚(yáng)聲器把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理，不符合題意．
C、電磁繼電器是利用電流磁效應(yīng)的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意；
D、漏電保護(hù)器是利用電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)熔斷，即利用電流的磁效應(yīng)的原理，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：這些常見(jiàn)器材的原理歸類(lèi)對(duì)比記憶：
電熱器利用電流的熱效應(yīng)原理，如電飯鍋、電炒鍋、電烙鐵、電水壺、電暖氣、電熨斗；
電動(dòng)機(jī)利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理，如電風(fēng)扇、排煙罩、洗衣機(jī)、剃須刀；
發(fā)電機(jī)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理；
電磁鐵利用電流的磁效應(yīng)原理，如電鈴、電磁起重機(jī)、電磁繼電器、空氣開(kāi)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?廣東）小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線(xiàn)管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖所示．
（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是
C
C
（填序號(hào)）．
A．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用；B．電磁感應(yīng)；C．電生磁；D．磁生電
（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小明將開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針．他們將變阻器滑片p從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針．檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線(xiàn)圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)可能的原因是：
細(xì)鐵絲無(wú)絕緣，線(xiàn)圈間短路
細(xì)鐵絲無(wú)絕緣，線(xiàn)圈間短路
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置中，利用磁生電的工作原理的是


  1. A.
    麥克風(fēng)
  2. B.
    揚(yáng)聲器
  3. C.
    電磁繼電器
  4. D.
    漏電保護(hù)器

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線(xiàn)管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖所示．
(1)在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是         （填序號(hào)）．
A．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用
B．電磁感應(yīng)
C．電生磁
D．磁生電
(2)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱與____的關(guān)系．
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小明將開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向6端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線(xiàn)圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)可能原因是：                                            .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線(xiàn)管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖所示。

（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是        （填序號(hào)）。

　　A．通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到力的作用       B.電磁感應(yīng)  

　　C.電生磁                              D.磁生電                      

（2）圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱與             

                的關(guān)系。                               

（3）實(shí)驗(yàn)中小明將開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線(xiàn)圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)可能的原因是：                              。

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