6．甲、乙、丙三人的步行速度分別為3.5km/h、64m/min、1m/s，則三人的速度關(guān)系是（　　）
A．v 甲＞v乙＞v丙B．v 甲＞v 丙＞v 乙C．v 乙＞v 丙＞v 甲D．v 乙＞v甲＞v 丙

分析 要比較三人的速度大小，需要把三個(gè)速度統(tǒng)一成相同的單位，然后比較．

解答 解：甲的速度為v甲=3.5km/h=3.5×$\frac{1}{3.6}$m/s≈0.97m/s；
乙的速度為v乙=64m/min=64×$\frac{1}{60}$m/s≈1.07m/s；
丙的速度為v丙=1m/s；
所以有v乙＞v丙＞v甲．
故選C．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握時(shí)間單位的換算：1h=60min=3600s．掌握速度單位的換算：1m/s=3.6km/h．
（2）同一個(gè)物理量，不同單位進(jìn)行比較大小時(shí)，先統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暍谝粽{(diào)．
（2）短文B 中所填的物理量和水量之間的關(guān)系是頻率越大，音調(diào)越高．
（3）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波．應(yīng)用有：次聲波武器（填寫(xiě)一種）．人體內(nèi)臟的固有頻率大約20Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用相同的酒精燈分別對(duì)質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，則a的比熱容小于b的比熱容．（填“大于”或“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：
①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．
上述三種方案中，第一種是在聲源處減弱噪聲；第二種是在傳播過(guò)程中減弱；第三種是在人耳處減弱噪聲；高強(qiáng)度的噪聲對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生較大的危害，公共場(chǎng)所通過(guò)以聲消聲的辦法減弱大功率空調(diào)的噪聲，那么以聲消聲是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．機(jī)械效率越高，機(jī)械做的有用功一定越多
B．功率越大的機(jī)械，做功一定越多
C．做功時(shí)間越短的機(jī)械，功率一定越大
D．做功越快的機(jī)械，功率一定越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某校物理課外活幼小組的同學(xué)，在探究“光的折射規(guī)律”時(shí)，通過(guò)査閱資料知道光在水中的傳播速度為光在真空中傳播速度的$\frac{3}{4}$．在玻璃中的傳播速度是光在真空中傳播速度的 $\frac{2}{3}$，下面是該小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)．
表格一：光從空氣斜射入水中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角折射角
120°14.1°
130°19.3°
340°24.5°
表格二：光從玻璃斜射入空氣中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角折射角
120°31.2°
230°44.5°
340°56.3°
分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論：
（1）入射角增大時(shí)，折射角也增大；
（2）折射角要小于入射角；
（3）光從空氣斜射入不同介質(zhì)中的折射角不同，傳播速度大的，折射角越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，把三根火柴梗a、b、c放在點(diǎn)燃的酒精燈火焰上，火柴梗a（選填“a”、“b”或“c”）最先燒焦． 物質(zhì)處于液態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）時(shí)雖然有一定的體積，但是沒(méi)有一定的形狀，在①筷子、②菜刀、③食油、④空氣、⑤雞精、⑥食醋等物體中，常溫下呈固態(tài)的有①②⑤．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自行車(chē)是一種簡(jiǎn)便的交通工具，從它的構(gòu)造和使用過(guò)程中，可發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的知識(shí)．下列 說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．自行車(chē)急剎車(chē)時(shí)要用力握緊，是為了增大摩擦力
B．騎自行車(chē)上坡過(guò)程中，走“S”形路線更省力
C．自行車(chē)剎車(chē)手閘是一個(gè)省力杠桿
D．自行車(chē)上車(chē)座子做成馬鞍形是為了減小壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是文奇和包博等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）文奇為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．

①請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線完成圖1電路的連接；
②文奇看到了臨組同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；
③如果文奇連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)2V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小；
④更換器材后，重新實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
（2）包博將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測(cè)量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路；
②排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．如圖2甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A．最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖象（如圖2乙）．根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W；
③通過(guò)分析I-U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是燈絲電阻隨溫度的升高而變大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案