如圖（a），在天平左盤放一杯水，右盤放砝碼，使天平平衡。

　　

（a）　　　　　　�。╞）


　�。�1）將一質(zhì)量為27g的鋁塊（鋁＝2.7g/m3）放入左盤水中，水不溢出，天平還能平衡嗎？

　　（2）將鋁塊如圖4（b）方式放入左盤中，天平還能平衡嗎？

解�。�1）因?yàn)?img width="16" height="17" alt="" hspace="1" vspace="1" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/2008/11/06/11/200811061146183415353130daan-0.jpg" />鋁＞水，放入容器中，鋁塊將沉底，容器底部增加的壓力就是鋁塊重力．

　天平此時(shí)不平衡，左盤下沉，右盤增加27g砝碼，可使天平再次平衡．

　�。�2）鋁塊浸沒于水中，但未沉底，此時(shí)容器中液面升高△h，容器底部增加的壓力△F＝水g△h·S＝水gV鋁＝F浮．

　　鋁塊體積，V積＝＝＝10cm3

　　鋁塊排開水質(zhì)量：m排＝水V鋁＝1g/cm3×10cm3＝10g

　　天平不平衡，左盤下沉．右盤再放10g砝碼，可使天平再次平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a），在天平左盤放一杯水，右盤放砝碼，使天平平衡．
（1）將一質(zhì)量為27g的鋁塊（ρ鋁=2.7g/m3）放入左盤水中，水不溢出，天平還能平衡嗎？
（2）將鋁塊如圖（b）方式放入左盤中，天平還能平衡嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的量筒是以
ml
ml
為單位標(biāo)度的，測(cè)量時(shí)如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
，接著調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積．小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
（b）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
（c）把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3；
（d）木球的體積V=
2
2
cm3
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m=
2.2
2.2
g；
（f）利用公式計(jì)算出小木球的密度ρ木=
1.1
1.1
g/cm3；
（g）經(jīng)分析，此方法算出的密度與木球密度的真實(shí)值有所偏差，原因是
小木球從水中取出后測(cè)質(zhì)量，質(zhì)量偏大
小木球從水中取出后測(cè)質(zhì)量，質(zhì)量偏大
．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級(jí)14.5 浮力練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

圖1—5—13（a），在天平左盤放一杯水，右盤放砝碼，使天平平衡．

　　

（a）　　　　　　�。╞）

圖1—5—13

　　（1）將一質(zhì)量為27g的鋁塊（鋁＝2.7g/m3）放入左盤水中，水不溢出，天平還能平衡嗎？

　�。�2）將鋁塊如圖1—5—13（b）方式放入左盤中，天平還能平衡嗎？

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖（a），在天平左盤放一杯水，右盤放砝碼，使天平平衡．
（1）將一質(zhì)量為27g的鋁塊（ρ鋁=2.7g/m3）放入左盤水中，水不溢出，天平還能平衡嗎？
（2）將鋁塊如圖（b）方式放入左盤中，天平還能平衡嗎？

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