【題目】如圖所示是某小組研究浮力大小的影響因素時的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題:
(1)A、B 兩圖中測力計示數(shù)之差等于 ________力;
(2)比較 B、C 兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 ________有關(guān);
(3)C、D 兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小與 ________有關(guān);
(4)比較 __圖和___圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān),請你設(shè)計探究浮力大小與浸入液體深度無關(guān)的表格。
【答案】浮 排開液體的體積 液體的密度 D E
深度h/cm | 物體的重力G/N | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 物體受到的浮力F浮/N |
【解析】
(1)[1]物體放入液體中,彈簧測力計示數(shù)變小,是由于受到了浮力的作用,浮力的大小為
即前后兩次的讀數(shù)之差。
(2)[2]B、C兩圖中,液體的密度不變,但排開液體的體積發(fā)生了改變,所以說明了浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。
(3)[3]C、D兩圖中,排開液體的體積相同,但液體的密度發(fā)生了改變,所以研究的是浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(4)[4][5]要研究浮力與深度的關(guān)系,必須要控制液體的密度和排開液體的體積相等,且要改變在液體中的深度,所以選擇D、E兩圖。
實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有深度、重力、在液體中彈簧測力計的示數(shù),并算出浮力,據(jù)此設(shè)計表格如下:
深度h/cm | 物體的重力G/N | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 物體受到的浮力F浮/N |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度。
①把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,出現(xiàn)了如圖甲所示的情況。他應將平衡螺母向_______調(diào)節(jié),使天平平衡。
②天平再次平衡后,所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示,則小軍稱量的石塊的質(zhì)量是_______ g。
③如圖丁所示:
a.往燒杯中加入適量的水.把小石塊浸沒。在水面到達的位置上作標記;
b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g;
d.計算出小石塊的體積為_______cm3。
④可以用密度公式算出小石塊的密度約為_______g/cm3。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
⑤小軍做完實驗后經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn),采用上述的測量方法會導致石塊的密度測得值比真實值____。(選填“偏大”“偏小”“不變”)理由是: ______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿__________方向拉著物塊A 做勻速直線運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小;
(2)甲、乙、丙圖中,彈簧測力計示數(shù)分別為 F1=1N、F2=2N、F3=1.5N。比較 __兩圖可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。運動鞋鞋底做的凹凸不平,應用了比較 ____兩圖所得的結(jié)論;
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊 A 上疊放一塊與A 質(zhì)量相同的物塊 B,用彈簧測力計拉著物塊 A,使物塊 B 隨A 一起勻速前進(如圖丁所示)。此時彈簧測力計的示數(shù)為 F4,則 F4的大小是 _____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強和小紅利用圖甲所示的裝置探究二力平衡條件。他們實驗時發(fā)現(xiàn),當分別往左、右兩盤放入質(zhì)量相等的鉤碼時,木塊A處于靜止狀態(tài),若再往右盤中增加一個鉤碼后,木塊A仍處于靜止狀態(tài);經(jīng)過思考, 小強用小車B替換了木塊A再進行實驗,如圖乙所示;同時,小紅用硬紙板C替換了木塊A再進行實驗,如圖丙所示:
(1)關(guān)于他們的改進方案∶用小車B及硬紙板C替換木塊A, 是為了(______)
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(2)小紅將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ______,并通過調(diào)整 ______________來改變拉力的大。
(3)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 ____________(選填“能”或“不能”)平衡。此實驗說明兩個力使物體平衡時,這兩個力要在__________。
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【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當開關(guān)S1、S2都閉合,甲、乙兩表是電壓表時,兩表示數(shù)之比U甲:U乙=2:7,則R1:R2=______;當開關(guān)S2斷開,甲、乙兩表是電流表時,兩表示數(shù)之比I甲:I乙=______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為球拍擊打網(wǎng)球瞬間的照片。根據(jù)圖中網(wǎng)面凹陷的現(xiàn)象,說明力可以改變物體的_____;根據(jù)網(wǎng)球被擊打后減速并反彈回去的現(xiàn)象,說明力可以改變物體的_____。此外,根據(jù)網(wǎng)面和網(wǎng)球同時發(fā)生了形變的現(xiàn)象,還能說明物體之間力的作用是_____的。力的作用效果不僅和力的大小和方向有關(guān),還跟力的_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中,先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端“0”刻度線后指針位置如圖甲所示,他隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯,在右盤中加入砝碼,并移動游碼,使天平平衡,測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g:
(1)隨后,他提起燒杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油,再將燒杯放回天平左盤中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平再次平衡,于是他計算得出食用油的密 度為___________kg/m3;
(2)在開始測量質(zhì)量前,小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡,這使他第一次測得的燒杯和食用油的總質(zhì)量_____(選填“偏大”“不變”或“偏小”),在(1)中測得的食用油密度____(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個相同的滑輪,分別用如圖所示的兩種方式,將同一物體勻速提升相同的高度,關(guān)于這兩種方式下列判斷正確的是(不計繩重與摩擦)
A. 繩子自由端的拉力相等
B. 繩子自由端移動的距離相等
C. 機械做的有用功相等
D. 兩裝置的機械效率相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與_____的關(guān)系;
(3)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應選用_____兩圖進行對比。
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