如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cm2杯子裝上8cm高的水后，杯子和水的總質(zhì)量是0.6 kg則杯子對桌面的壓力大小是 N，杯子對桌面的壓強(qiáng)是 Pa；水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa(杯壁的厚度忽略不汁，水的密度是1 0 ×lO3kg／m3，g取lON／kg)


  6；1000；800   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖2所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來放在石板上，用木棒捶打，水花四濺……，如此反復(fù)多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是( )

A.把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌

B.增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走

C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉

D.木棒捶打，使衣服突然運(yùn)動起來，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，滑動變阻器M的總電阻為10Ω，滑動變阻器N的總電阻為200Ω，電阻R的阻值約為20Ω。為了使電壓表的示數(shù)略微增大，應(yīng)該（ ）

A．把N的滑片向左移一小段距離 B．把M的滑片向左移一小段距離

C．把N的滑片向右移一小段距離 D．投M的滑片向右移一小段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖19的圖a、圖b中電源電壓恒定，數(shù)值為E。電路中滑動變阻器總電阻為R，圖中的定值電阻阻值也為R。求兩電路里滑片P從a向b滑動過程中電流表中的最小電流值。


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長。甲對地面的壓強(qiáng)為P1，乙對地面的壓強(qiáng)為P2。（ ）

(A)如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻1

(B)如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻2

(C)如甲、乙質(zhì)星相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻1

(D)如甲、乙質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻2

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)                  B.與物體運(yùn)動速度有關(guān)

C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)          D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實(shí)驗(yàn)中有一較長的水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計(jì)可供使用。

次數(shù)

木塊運(yùn)動快慢

彈簧測力計(jì)示數(shù)/N

1

較快

1.8

2

慢

1.8

3

較慢

1.8

（1）小方用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右圖所示，

表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想              

（填序號），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的        不變，可得到的結(jié)論是                       。

（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想             （填序號），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動彈簧測力計(jì)，是因?yàn)?u>                                                               ，若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想            （填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在四沖程汽油機(jī)工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是（　�。�

　   A．吸氣沖程            B．                                壓縮沖程                        C．       做功沖程       D． 排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明為了探究改變物體內(nèi)能的方法找來一段鐵絲，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：

A．將鐵絲放在火爐上燒，手感到鐵絲發(fā)熱；

B．雙手捏住鐵絲中間某一固定位置，反復(fù)彎動數(shù)十次，手指就會感到被彎折處溫度升高；

C．用鐵錘不斷地敲打鐵絲，一會兒感到鐵絲發(fā)熱；

D．將鐵絲放入沸水中，一會兒鐵絲也會變熱；

E．將鐵絲用砂紙磨一磨，被磨的部分溫度升高；

F．將鐵絲放在手心里焐一焐，鐵絲也會變熱．

請你將上述方法分成兩類：

一類為：　　（填序號），其方法（特點(diǎn)）是　　．另一類的方法（特點(diǎn)）是　　．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖18的實(shí)物連接圖，請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

 


                                          

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