物理小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一個(gè)電阻消耗電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流如圖甲、乙所示,此時(shí)電阻兩端電壓為 V,定值電阻消耗的電功率為 W。(4分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖五所示是伽利略溫度計(jì).當(dāng)氣壓不變,氣溫升高時(shí),若不考慮液體的蒸發(fā),則
A.管內(nèi)液面降低管外液面升高;
B.管內(nèi)液面升高,管外液面降低;
C.管內(nèi)外液面都升高;
D.管內(nèi)外液面都降低.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由兩個(gè)電燈L1和L2、一個(gè)蓄電池、一個(gè)電鍵K及若干導(dǎo)線組成的電路,當(dāng)電鍵斷開(kāi)時(shí)L1、L2均發(fā)光;當(dāng)電鍵閉合后,L1不發(fā)光、L2仍發(fā)光。則發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是電鍵的
A.一個(gè)接線柱處斷路了;
B.兩個(gè)接線柱直接和電源兩極相并聯(lián)了;
C.兩個(gè)接線柱直接和L1兩接線柱相并聯(lián)了;
D.兩個(gè)接線柱直接和L2兩接線柱相并聯(lián)了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只燈泡的額定電壓為220V,為了確定該燈泡的額定功率,下述方案中最佳者為:( )
A.接入220V電路中使之正常發(fā)光,再與有標(biāo)記的燈泡比較亮度進(jìn)行判斷
B.在實(shí)驗(yàn)室里用伏安法測(cè)出燈絲電阻,再用公式P=U2/R進(jìn)行計(jì)算
C.接入220V電路中,測(cè)出通過(guò)燈泡的電流強(qiáng)度I,再用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算
D.直接與其它標(biāo)有220V的燈泡從外觀上比較確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
該實(shí)驗(yàn)的原理是_______。
請(qǐng)按照電路圖,在圖乙中將電壓表正確連入電路。
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最 端(選填“左”或“右”)。
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈的額定功率為 W。
(5)如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),小燈的亮度將變 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路.
(1)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到 (選填“左”或“右”);
(2)開(kāi)關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪出如下I﹣U圖象,則小電燈的額定功率為 W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整。(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是 Ω。
(4)小明根據(jù)U-I圖像中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻 ,你認(rèn)為原因可能是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
5℃的冷水和60℃的熱水混合,得到50℃的溫水。若不計(jì)熱損失,可以判斷
(A)混合前熱水的熱量不一定比冷水的熱量多;
(B)混合前熱水的熱量一定比冷水的熱量多;
(C)熱水質(zhì)量不一定比冷水質(zhì)量大; (D)熱水質(zhì)量一定比冷水質(zhì)量小。
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