【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流填入下表:
實驗次數(shù) | A處的電流Ia/A | B處的電流Ib/A | C處的電流Ic/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結論是 。
(2)測量三次的目的是 ,在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗。
(3)結合你用一個電流表做實驗的體會,提出一條對本實驗的改進意見: 。
【答案】(1)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和(2)使結論更具有普遍性、可靠性 更換不同規(guī)格的小燈泡等(3)使用三個電流表同時接入電路中的A、B、C三處測出它們的電流
【解析】
試題分析:(1)由表格中的數(shù)據(jù)分析可知,并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和;(2)多次測量可以使得出的結論更具有普遍性、可靠性;這三次實驗可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法來進行;(3)本題采用的是用一個電流表來測量,這樣需要多次對電流表進行拆線的步驟,造成很多麻煩,所以可以使用三個電流表同時接入電路中的A、B、C三處測出它們的電流,這樣就方便多了。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類對原子結構的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的.對靜電現(xiàn)象的認識,下列說法中正確的是( )
A. 從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的
B. 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C. 自然界只存在正、負兩種電荷
D. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
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【題目】小林乘游輪到岳陽樓游覽,當游輪越過洞庭湖大橋后,小林興奮地叫了起來:“啊!岳陽樓終于來到我身邊.”小林這么說所選的參照物是( )
A.岳陽樓 B.洞庭湖大橋 C.游輪 D.岸邊的房屋
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【題目】在1標準大氣壓下,①冰熔化;②酒精蒸發(fā);③水沸騰;④鐵水凝固四個過程中,必須在一定溫度下才能發(fā)生的是 (填序號)如圖所示,常溫下兩個燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過一會兒可明顯看到 玻璃外側有小水珠(選填“a”、“b”)在醫(yī)院里病人發(fā)熱時,高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因為酒精在 (填物態(tài)變化)過程中 (“吸熱”、“放熱”)而帶走病人身體的熱量,起到暫時降低溫度的效果.
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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關系?
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【題目】探究小孔成像規(guī)律選用的實驗器材:針、不透明紙、白紙、白熾燈、桌子.
(1)如圖所示,抓在手上的不透明紙上用針扎一個直徑約1mm的小孔,讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到桌面上的白紙上,在白紙上可看到一個清晰的 (選填“燈絲”或“小孔”)的像,這種現(xiàn)象叫做 ,這種現(xiàn)象是由于 形成的.
(2)保持燈和白紙的位置不動,向上移動小孔,像的大小將 ;保持燈和小孔的位置不動,向上移動白紙,像的大小將 ;保持小孔和白紙的位置不動,向上移動白熾燈,像的大小將 .以上三種實驗方法是物理學中常用的方法,叫做 . (此題1、2、3空,選填“變大”、“變小”、“不變”)
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【題目】探究“比較不同物質的吸熱本領”時,同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖。下列說法正確的是( )
A.若吸收相同的熱量,沙子溫度升高的多,說明沙子吸熱本領強
B.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質吸熱能力強
C.實驗中,將沙子和水加熱升高到相同溫度,它們吸收的熱量相同
D.實驗中,物體吸熱多少僅僅由物質的種類決定
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