13.2016年10月17日“神舟11號”飛船成功發(fā)射.
(1)火箭剛發(fā)射時,高溫火焰向下噴射,火箭起飛,發(fā)射臺的鋼架遇到這樣的高溫火焰將會熔化;為了保護發(fā)射臺,我們通常在發(fā)射臺底建了一個大水池,讓火焰噴射到水中,利用水的汽化來吸收巨大的熱量.電視上看到火箭升空瞬間,會伴有迅速擴展的龐大的白色氣團是液化形成的(填物態(tài)變化的名稱).
(2)火箭與大氣摩擦會產(chǎn)生大量的熱,為保護火箭不至于被燒毀,在火箭頭部有一層特殊材料,這種材料在高溫下會熔化、汽化或者升華,從而起到保護作用.這是因為:材料熔化、汽化、升華時要吸熱.
(3)地面各個測控站能準確用一種波對飛船進行遙控,你認為它是超聲波嗎?
答:不是(填“是”或“不是”),你的理由是真空不能傳聲.

分析 (1)發(fā)射臺下的物體遇高溫是從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),而讓火焰噴射到水中,則水是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣,這些水蒸氣散發(fā)到空氣中,遇到冷空氣從而液化成的小水珠就是我們看到的“白氣”.
(2)火箭與大氣摩擦產(chǎn)生的熱量很容易燒毀火箭,所以要利用特殊材料的熔化和汽化來吸收熱量,從而保護火箭.
(3)在真空中遙控氣船要靠電磁波,真空中是不能傳播聲音的.

解答 解:(1)發(fā)射臺遇到高溫會熔化成液態(tài),所以要在發(fā)射臺底建水池,利用水汽化來吸熱;我們看到的白色氣團是小水珠,它是由水蒸氣液化而形成的.
(2)火箭頭部的特殊材料在熔化和汽化時可以吸收大量熱量,從而達到保護火箭的目的,這是利用了熔化和汽化要吸熱的原理.
(3)對飛船遙控利用的是電磁波,而不是超聲波,因為真空中是不能傳聲的.
故答案:(1)熔化;汽化;液化;(2)材料熔化、汽化、升華時要吸熱;(3)不是;真空不能傳聲.

點評 本題是利用了“神舟11號”飛船這一載體來考查物態(tài)變化的相關(guān)知識,這是中考的一種熱點題型,所以學習物理也需要對生活熱點中蘊含的物理知識多加關(guān)注.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運動的.
(2)若測得氣泡在管內(nèi)上升的距離為50cm,所用的時間為6.25s,則在這個過程中氣泡的平均速度為0.08m/s.
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內(nèi)運動得較慢(選填“快”或“慢”).
(4)下表為小明同學在實驗中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t的圖象.
從O點開始的路程s/cm01020304050
從O點開始計時的時間t/s01.252.503.755.006.25

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.廚師將一勺鹽放入湯中,整鍋湯都會變咸,這是擴散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運動.且溫度越高這一現(xiàn)象越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的光學儀器中,使用時主要是利用光的折射成虛像的是( 。
A.
照相機
B.
平面鏡
C.
放大鏡
D.幻燈機

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.王偉國慶去爬山,他上山的平均速度為v1,按原路下山的平均速度為v2,請你推導他往返的平均速度v=$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小紅向知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)如圖所示2的電路圖,將實物電路連接完整.
(2)若小紅連接好電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度,原因可能是滑動變阻器上面的兩個接線柱接入了電路中.
(3)排除故障后,小紅按圖2所示的電路繼續(xù)進行實驗:閉合開關(guān),滑片P向左端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如表所示,請你將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實際功率越大,它的亮度就越亮.
(5)緊接著小紅用L2替換L1重復上面的實驗,她這樣做的目的是避免實驗偶然性,為了完成實驗,她需要改變電壓表的量程.
(6)有同學認為“用如表所示燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,你認為這種說法是錯誤的,原因是燈絲電阻受溫度影響較大,計算平均值代表燈絲電阻無意義..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗中.

(1)連接電路時,開關(guān)應處于狀態(tài)斷開;
(2)連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,其原因是未調(diào)零.調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是正負接線柱反接.
(3)圖甲是小明設(shè)計的電路圖,圖丙是他測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量得是圖甲中的C(選填“A”“B”或“C”)處的電路.
(4)分別測得A、B、C三處的電流值為0.12A、0.12A、0.24A,由此得到并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路電流相等的結(jié)論,這個結(jié)論錯誤(選填“正確”或“錯誤”),若錯誤,接下來的改進方案是換用不同規(guī)格的燈泡多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.磁場方向的規(guī)定:小磁針在磁場中某一點靜止時,N極所指的方向即為該點的磁場的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.學習歐姆定律后,小明對影響電阻大小的因素進行了進一步探究,器材有:開關(guān)、電流表、學生電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干.連接如圖1所示的電路.小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)
電流表讀數(shù)/A0.30.21.21.8

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時電流表的刻度盤,則其讀數(shù)為0.6A.
(2)導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長度的關(guān)系是材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比.
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù),還可以得出導體的電流與電阻的關(guān)系:導體兩端電壓不變時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
(4)實驗中一根合金絲的電阻為2.5Ω,若該合金絲的橫截面積為1mm2,則這根合金絲的長度是2.5m.(已知該合金絲長1m、橫截面積1mm2的阻值為1Ω).

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