(2009?嶗山區(qū)模擬)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)電爐子工作時(shí),爐絲熱得發(fā)紅,而與其相連的導(dǎo)線卻幾乎不熱是因?yàn)椋河晒?!--BA-->
Q=I2 Rt
Q=I2 Rt
可知,在相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)的電流相等,而電爐絲比導(dǎo)線的電阻
,產(chǎn)生的熱量多.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向,標(biāo)出電源的“+、-”極、小磁針的N、S極.
(3)如圖所示,將兩個(gè)電阻R1=4Ω、R2=12Ω,將它們并聯(lián)接入電路中,測(cè)得總電流為2A,則通過(guò)R2的電流是多大?
分析:(1)由焦耳定律可知電阻的發(fā)熱量與電阻的阻值、電流及通電時(shí)間有關(guān).
(2)在磁體的周圍,磁感線是從磁體的N極流出,回到S極,由此可以確定螺線管的NS極,進(jìn)而根據(jù)安培定則確定電源的正負(fù)極;根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的NS極.
(3)已知R1的阻值和R2的阻值可求出總電阻,根據(jù)U=IR即可求出電路兩端的電壓,再利用I=
U
R
即可求出通過(guò)R2中的電流.
解答:解:(1)電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接在電路中,因爐絲電阻大,導(dǎo)線的電阻很小,所以由公式Q=I2 Rt可知,雖然二者電流相等、通電時(shí)間相同,但是導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱,而電爐絲產(chǎn)生了更多的熱量.
故答案為:Q=I2 Rt;大
(2)圖示的磁感線的方向向左,所以螺線管的左端為S極;由于異名磁極相互吸引,所以與螺線管右端的小磁針的左端為S極;
利用螺線管的右端為N極和螺線管的繞向,結(jié)合安培定則可以確定電流從螺線管的左端流入,進(jìn)而得到電源的左端為正極,左端為負(fù)極.故答案如下圖所示:

 (3)R=
R1R2
R1+R2
=
4×12
4+12
=3Ω,
U=IR=2×3=6V=U2,
I2=
U2
R
=
6
12
=0.5A,
答:R2中的電流是0.5A.
點(diǎn)評(píng):(1)焦耳定律內(nèi)容:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.
(2)此題的突破口在圖中標(biāo)注的磁感線的方向上,安培定則是其考查的重點(diǎn):通過(guò)線圈的繞向和磁極,確定電流方向.
(3)會(huì)根據(jù)歐姆定律計(jì)算電壓、電阻或電流,并且知道并聯(lián)電路的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--演繹式探究:
曉麗探究了串聯(lián)電路中電流關(guān)系后,得出了結(jié)論:給串聯(lián)的導(dǎo)體a與導(dǎo)體b通電,通過(guò)導(dǎo)體a的電流與通過(guò)導(dǎo)體b的電流相同.
她想:兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)體可以流過(guò)相同的電流,或者說(shuō)相同截面積中流過(guò)的電流可以不同.那么,相同截面積中流過(guò)的電流由誰(shuí)決定呢?
帶著這個(gè)問(wèn)題,她查閱了資料,知道:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷叫做電流;通過(guò)單位截面積的電流稱為電流密度用 J 表示.
那么電流密度的大小與什么因素有關(guān)呢?
(1)曉麗想探究這個(gè)問(wèn)題,首先對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化:
①電子沿著截面積為S的金屬導(dǎo)體運(yùn)動(dòng);
②這些電子均以漂移速度v運(yùn)動(dòng).
(2)已知每個(gè)電子所帶電荷為e,單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n0;
曉麗推導(dǎo)出了電流密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.她的推導(dǎo)過(guò)程如下:(請(qǐng)你將推導(dǎo)過(guò)程填寫完整)
①在△t時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)體某一截面的電子數(shù)為△N=
n0Sv△t
n0Sv△t

②在△t時(shí)間內(nèi)通過(guò)圓柱體底面的電荷△Q=
en0Sv△t
en0Sv△t
;
③在△t時(shí)間內(nèi)通過(guò)圓柱體的電流為I=
en0Sv
en0Sv
;
④電流密度J=
en0v
en0v

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)對(duì)于密度公式ρ=
m
V
的正確理解是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)下列實(shí)例中不屬于液化現(xiàn)象的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前,把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,測(cè)得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝到光具座上開始實(shí)驗(yàn):
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm;
②實(shí)驗(yàn)中,小雨將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點(diǎn),移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)放在
a
a
處,光屏上清晰的像最小,應(yīng)用制成
照相機(jī)
照相機(jī)

(2)為了驗(yàn)證分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),小雨找來(lái)兩個(gè)相同燒杯,分別裝上等質(zhì)量的熱水、冷水,用滴管分別在兩個(gè)杯的
底部
底部
(填“中部”或“底部”)滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)
熱水
熱水
很快變色了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--歸納式探究:
用細(xì)繩拽著小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變,就需要一個(gè)指向圓心的力的作用,這個(gè)力叫向心力.
曉麗想研究向心力的大小與以下因素的關(guān)系,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
轉(zhuǎn)動(dòng)半徑r/m 1 1 2 1 2
向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8
7.2
7.2
(1)向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動(dòng)半徑r的表達(dá)式為
F=mω2r
F=mω2r
;
(2)將表格中的空格填好;
(3)保持質(zhì)量、半徑一定,向心力F與角速度ω的關(guān)系可以用圖象中的圖線
a
a
來(lái)表示.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案