實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動滑輪 重G動/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升 高度h物/m | 直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J | 動力F動/N | 動力作用點(diǎn)移動距離 S動/m | 使用滑輪組動力做的功 W總/J | 滑輪組的機(jī)械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 |
分析 (1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定滑輪組承重繩子的有效股數(shù),然后作出滑輪組的繞法.
(2)根據(jù)功的計(jì)算公式分析額外功是否變化,根據(jù)效率公式判斷滑輪組效率如何變化.
(3)測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出普遍規(guī)律.
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)只能得出滑輪組效率與物重的關(guān)系,其它機(jī)械效率與物重的關(guān)系應(yīng)通過其它實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(5)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$算出第3次的機(jī)械效率大。
解答 解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,動力作用點(diǎn)移動距離是鉤碼上升的高度的三倍,因此滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n=3,滑輪組繞法如圖所示.
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,動滑輪重力不變,動滑輪上升高度不變,則克服動滑輪的重所做的額外功相同;提升的物重增加時,有用功增加,額外功不變,有用功占總功的比重變大,滑輪組的機(jī)械效率變大.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,故C正確;
(4)對于本實(shí)驗(yàn),重力的大小影響有用功的大小,但不會影響額外功,所以滑輪組的機(jī)械效率會與物重有關(guān);
對于斜面,其額外功是摩擦力,而摩擦力的大小與物體對斜面的壓力有關(guān),物重的大小會影響壓力,從而影響摩擦力,而影響額外功,所以由本實(shí)驗(yàn)不能推斷出:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
(5)第三次的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.4J}{0.6J}$×100%=83.3%.
故答案為:(1)如圖所示;(2)相同;相同;大;(3)C;(4)不能;(5)83.3%.
點(diǎn)評 本題考查了組裝滑輪組、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,掌握彈簧測力計(jì)的讀數(shù)方法、認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、應(yīng)用效率公式即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度大的物質(zhì)所含的物質(zhì)多 | B. | 密度小的物質(zhì)的體積小 | ||
C. | 任何物質(zhì)都有一定的密度 | D. | 密度相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋受到的浮力F甲<F乙<F丙 | |
B. | 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙>m丙 | |
C. | 雞蛋受到的浮力F甲<F乙=F丙 | |
D. | 液體對容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙>p丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 冬天在菜窖里放幾桶水,利用水凝固放熱防止菜被凍壞 | |
B. | 被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷更嚴(yán)重,因?yàn)樗魵獾臏囟雀?/td> | |
C. | 在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測量氣溫,是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低 | |
D. | 用冰袋給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 成年人的平均身高約為1.7m | B. | 人正常步行的速度約為1.2m/s | ||
C. | 人站立時對地面的壓強(qiáng)約為106Pa | D. | 人爬樓的功率約為120W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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