【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的 程度來(lái)確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論: .
(3)分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論: .
【答案】(1)凹陷;
(2)當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(3)丙和丁;
(4)壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)
【解析】
試題分析:(1)力可以改變海綿的形狀,通過(guò)海綿凹陷程度表示壓力作用效果大。
(2)圖乙和丙,控制壓力不變,改變受力面積大小,海綿的凹陷程度不同,并且受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
(3)圖丙和丁,控制受力面積不變,改變壓力大小,海綿的凹陷程度不同,并且壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(4)題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐?wèn)題,
綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān).
故答案為:(1)凹陷;
(2)當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(3)丙和。
(4)壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí),常會(huì)看到門(mén)的附近出現(xiàn)一股“白氣”,打開(kāi)熱水瓶時(shí)也會(huì)看見(jiàn)這種現(xiàn)象.“白氣”都是水蒸氣 形成的小水滴,前者是 中的水蒸氣形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陳同學(xué)的父親買(mǎi)了一部3G手機(jī),這種手機(jī)在空中傳遞信息時(shí)是通過(guò)下列哪種波實(shí)現(xiàn)的( 。
A.超聲波
B.次聲波
C.聲波
D.電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月14日,青海省玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生大地震,這一地區(qū)的海拔較高,空氣稀薄,大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,由于水的沸點(diǎn) 100℃,這一地區(qū)的食物也很難煮熟.(均選填“大于”、“等于”、或“小于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師上課時(shí)說(shuō)話的聲音是由聲帶產(chǎn)生的;有些老師上課時(shí)使用便攜式擴(kuò)音設(shè)備,聲音變得更加響亮,這是增大了聲音的的緣故(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)重2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m.把它放在水平桌面上(g=10N/kg).求:
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力?
(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲鐵棒兩端都能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( )
A.一定互相吸引 B.一定互相排斥
C.可能無(wú)磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題目:測(cè)量平均速度。
實(shí)驗(yàn)儀器:斜面、小車(chē)、金屬片還有 、 。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是為了讓小車(chē)運(yùn)行的 ,如圖所示;
B、把小車(chē)放在斜面的頂端,用 測(cè)出小車(chē)到斜面底端金屬片的長(zhǎng)度,即通過(guò)的路程;
C、用 測(cè)小車(chē)從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時(shí)間;
D、再將小車(chē)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),測(cè)出路程和時(shí)間;
E、將小車(chē)從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)處,測(cè)出路程和時(shí)間,把上述測(cè)量數(shù)據(jù)的數(shù)值填入表中;
F、根據(jù)測(cè)出的s、t,用 算出小車(chē)通過(guò)斜面AC、AB、BC的平均速度。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 路徑 | 路程S(m) | 時(shí)間t(s) | 平均速度ν(m/s) |
1 | AC | 1.8 | 2.5 | 0.72 |
2 | AB | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
3 | BC | 0.9 | 0.9 | 1 |
G、分析結(jié)果第1次實(shí)驗(yàn)的平均速度與第2次實(shí)驗(yàn)平均速度不同的原因是 。
H、實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏 (選填“大”或“小”)。
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