小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動時動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的實驗.
(1)甲圖中,小球從A點由靜止開始擺動到B點的過程中,動能將 (選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點由靜止開始擺動到C點的過程中,勢能的變化情況是
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認為小球來回擺動一次所用的時間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),
為了驗證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進行實驗并得到了下表中的數(shù)據(jù):


①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號為 的數(shù)據(jù)進行分析,
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與 有關(guān)(填寫符號).
③小濤在實驗中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動一次所用的時間其實很難測準,請你幫他想一個更準確的測量方法,具體是:


(1)變大;先變大后變;
(2)3、6、7 ;②L或懸線長度;③可以測出瓶子擺動N次的總時間,再除以N(或冋答具體次數(shù),但必須測 10次以上,含,10次)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖給出的各種現(xiàn)象中,物體動能發(fā)生改變的是(。

A.運動員把飛來的足球踢出去 B.小孩勻速從滑梯滑下

C.核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動 D.剛剛起飛的火箭

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行.它從近地點向遠地點運動過程中( 。

A.動能增大,勢能減小,機械能不變

B.動能減小,勢能增大,機械能不變

C.動能不變,勢能增大,機械能變大

D.動能減小,勢能不變,機械能變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能       (選填大于/小于/等于)運動員和撐桿獲得的動能.②撐桿起跳離開地面的初始階段:杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是       (選填:一直變大/一直變。纱笞冃。.③在越橫桿階段:運動員越過橫桿后,運動員將      能轉(zhuǎn)化      能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,高為h的光滑斜面上,一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點,在此過程中,物塊的機械能    (選填 “守恒”或“不守恒”);圖乙所示的圖象表示該物塊的        ___________(選填 “動能”或“重力勢能”)隨高度變化的規(guī)律。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路,愛動腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想:要是從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示),那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用踩車,等車停下來就可以到達學(xué)校了.請你簡要說明:
陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機械能轉(zhuǎn)化過程.
(2) 陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)嗎?為什么?(請根據(jù)有關(guān)物理知識說明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路,愛動腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想:要是從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示),那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用踩車,等車停下來就可以到達學(xué)校了.請你簡要說明:
陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機械能轉(zhuǎn)化過程.
陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)嗎?為什么?(請根據(jù)有關(guān)物理知識說明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


 “米線”是一種特色小吃.端上餐桌的有:一碗熱湯,上面浮著一層油;一碟切成薄片的鮮肉;一碗已煮熟的米線.食客先把肉片放進湯內(nèi),稍候再加入米線.

現(xiàn)有以下資料:湯的初溫97℃,比熱容4.2×103J/(kg﹒℃);肉片的質(zhì)量為0.2kg,初溫22℃,比熱容3.5×103J/(kg﹒℃).基于健康緣故,肉片必須至少在大于80℃的湯中保持2min,在這2min時間里,由于向外界散熱整體溫度將下降約2℃.問:

(1)碗中油層的作用是什么?

(2)為實現(xiàn)上述的溫度要求,碗中湯的質(zhì)量多少應(yīng)滿足什么條件?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,密閉絕熱容器內(nèi)有一個絕熱隔板(保證A、B間不發(fā)生熱交換),隔板與容器之間無摩擦。隔板將A、B兩部分氣體隔開,當(dāng)抽去銷釘,發(fā)現(xiàn)隔板向右移動,則A中氣體溫度            ,B中氣體溫度         。(選填

“升高”、“降低”、“不變”)

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案