過程 | 如圖,甲乙為外形相同的電磁鐵.當(dāng)換用電磁鐵乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使兩次電流不同,則乙吸引的大頭針數(shù)量多. | 實(shí)驗(yàn)裝置 | |
結(jié)論 | 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 如圖閉合開關(guān),當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且電流表指針兩次偏轉(zhuǎn)方向不同,說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體切割磁感線方向相反. | |
問題討論 | 將電路中電流表換成電源,閉合開關(guān),直導(dǎo)線ab運(yùn)動(dòng).導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和磁場方向有關(guān). |
分析 (1)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù);
(2)①感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場方向有關(guān);磁場方向一定時(shí),改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向,感應(yīng)電流的方向改變;導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),改變磁場方向,感應(yīng)電流的方向改變;
②通電導(dǎo)線在磁場中所受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān).
解答 解:(1)電磁鐵乙的線圈匝數(shù)大于甲電磁鐵,電流相同時(shí)乙的磁性強(qiáng),能吸引的大頭針數(shù)量多;電磁鐵甲吸引的大頭針的數(shù)量增多,說明甲的磁性增強(qiáng),一定是電流變大,即滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變小,所以滑片是向左移動(dòng)的;實(shí)驗(yàn)中兩電磁鐵中的電流相等,電磁鐵磁性強(qiáng)弱不同是因?yàn)榫圈的匝數(shù)不同造成的;
(2)①圖中ab為閉合電路中一部分導(dǎo)體,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且電流表指針兩次偏轉(zhuǎn)方向不同,說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān);
②將電路中電流表換成電源,當(dāng)閉合開關(guān),導(dǎo)體ab中會(huì)有電流通過,此時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab由靜止變運(yùn)動(dòng),說明通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用;當(dāng)改變電流方向或磁場方向時(shí),導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,說明通電導(dǎo)線在磁場中運(yùn)動(dòng)方向(或受力的方向)與電流的方向和磁場的方向有關(guān).
故答案為:(1)不同;多;線圈匝數(shù);(2)左;向右;不同;導(dǎo)體切割磁感線;運(yùn)動(dòng);電流;磁場.
點(diǎn)評 此題主要考查了電磁感應(yīng)和磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn),注意實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析是實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要技能,要注意訓(xùn)練.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
壓力F/N | 0.7 | 1.3 | 1.9 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 溫水 | 2200W |
熱水 | 3000W |
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