（2004?陜西）提起電話，大家不會陌生．電話的話筒可以把聲音變化轉換為電流變化．如圖所示是碳精話筒的結構．當加在話筒兩端的電壓為3V時，電路中的電流在0.06A～0.05A范圍內變化，則碳粒的電阻變化范圍為
50Ω～60Ω
50Ω～60Ω
．
分析：要解答本題首先掌握碳精話筒的原理和結構；重點知道電路中的電流變化，是通過改變碳粒的電阻來實現(xiàn)的；然后利用歐姆定律求解．
解答：解：加在話筒兩端的電壓為3V，
當電路中的電流為0.06A時；
碳粒的電阻為R1=
U
I1
=
3V
0.06A
=50Ω；
當電路中的電流為0.05A時；
碳粒的電阻為R2=
U
I2
=
3V
0.05A
=60Ω；
則碳粒的電阻變化范圍為50Ω～60Ω．
故答案為：50Ω～60Ω．
點評：本題通過碳精話筒的工作過程，考查了歐姆定律的應用．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?陜西）小芳同學想探究“塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電”，于是她用梳過頭的塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢�，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)的帶電情況正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?陜西）如圖是電鈴的構造示意圖，仔細觀察其構造并分析其工件原理，寫出其中包含的兩個物理知識
例：鈴錘敲打鈴蓋--振動發(fā)聲
（1）
當線圈中有電流通過時，電磁鐵有磁性，斷電時，電磁鐵無磁性--電磁鐵磁性的有無，可以由通、斷電來控制
當線圈中有電流通過時，電磁鐵有磁性，斷電時，電磁鐵無磁性--電磁鐵磁性的有無，可以由通、斷電來控制

（2）
電磁鐵有磁性時，吸引銜鐵，彈簧片發(fā)生形變，無磁性時，銜鐵在彈簧片的作用下離開電磁鐵--彈性形變是指可以恢復原狀的形變
電磁鐵有磁性時，吸引銜鐵，彈簧片發(fā)生形變，無磁性時，銜鐵在彈簧片的作用下離開電磁鐵--彈性形變是指可以恢復原狀的形變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?陜西）王老師組織同學們到學校實驗室自主進行物理實驗，某小組同學選擇了一些儀器元件如圖所示，根據(jù)提供的這些實物完成下列要求．

（1）你認為該小組同學可以完成哪些實驗或可以探究哪些電學規(guī)律．請寫出3個不同的實驗課題名稱．
（2）在你寫出的三個實驗課題中選擇其中一個，畫出電路圖簡述實驗或收集證據(jù)的主要步驟．
（3）該小組同學進行實驗時記錄的一組數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)可知，測電壓值所用電表的量程為
3V
3V
；測電流值所用電表的分度值為
0.02
0.02
A．
U/V 1.0 2.5 2.8
I/A 0.15 0.22 0.24

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?陜西）如圖1 所示是起重機起吊2t貨物時的實物圖，當貨物以1m/s的速度上升2m后再水平移動3m，已知滑輪組的機械效率是80%（g取10N/kg，起吊貨物時支架與吊臂相對固定）
（1）觀察實物圖，在圖2中畫出滑輪組鋼繩的繞法．
（2）起重機起吊貨物時的有用功率是多少？
（3）起重機起吊該貨物時，每段鋼繩的拉力有多大？

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