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（2012?重慶模擬）研究物理問題，不僅要做實驗，還要有正確的方法．如圖是研究液體壓強與深度的關系，則只能選擇
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的情形進行分析、比較，而且兩容器中所裝的
同種液體
同種液體
要相同才行，這就是我們通常所說的“控制變量法”．
分析：液體內部壓強與液體的密度、深度有關，因此，在實驗中和分析實驗結果時，一定要注意控制變量法的運用．
解答：解：探究液體壓強與深度的關系應選擇同種液體、不同深度的實驗來進行研究，圖乙、丙中的壓強計金屬盒處在液體的不同深度，前提條件是控制兩容器中所裝的必須是同種液體．
故答案為：乙、丙；同種液體．
點評：此題主要考查了控制變量法在探究液體內部壓強規(guī)律中的應用，明確哪是變量、哪是控制量才能進行正確的探究，并得出有說服力的結論．
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（2012?重慶模擬）大型集裝箱貨車的車輪要比普通汽車的多，這樣做的目的是（　�。�

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（2012?重慶模擬）裝滿水的容器側壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖中描述正確的是（　�。�

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（2012?重慶模擬）“繃床”是馬戲團表演時常有的節(jié)目，演員的精彩表演也跟我們學過的力學知識有關．例如：當演員用力向下蹬床面時，床面會向下凹陷，表明力能使物體的
形狀
形狀
發(fā)生改變；同時演員自己會向上彈起，說明了物體間
力的作用是相互的
力的作用是相互的
；演員被彈離床面后能繼續(xù)上升則是由于演員
具有慣性
具有慣性
的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?重慶模擬）用刻度尺測物體長度，如圖所示，讀數應為
1.83
1.83
cm．

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（2012?重慶模擬）在研究杠桿平衡條件的實驗中，實驗過程中使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．在調節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現杠桿右端高，這時將平衡螺母向
右
右
移動，直到杠桿平衡．

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