1.如圖所示,一瓶裝水凈質(zhì)量是450g,合0.45kg.把這瓶水放入冰箱冷凍,變成冰后,質(zhì)量不變,體積變大.(后兩空選填“變大/變小/不變”)

分析 1g=10-3kg;質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關(guān);水在0~4℃之間具有熱縮冷脹的特點(diǎn),所以一定質(zhì)量的水結(jié)冰體積膨脹,密度變。

解答 解:
因?yàn)?g=10-3kg,所以450g=450×10-3kg=0.45kg;
水放入冰箱凝固成冰,物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變;
由于水的密度大于冰,而質(zhì)量不變,由V=$\frac{m}{ρ}$可以看出,水結(jié)冰后體積變大.
故答案為:0.45;不變;變大.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握好基礎(chǔ)知識(shí),知道質(zhì)量是物體的固有屬性,與物態(tài)變化無關(guān),應(yīng)知道水的密度與溫度的關(guān)系,會(huì)用密度公式分析此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,則下列說法中正確的是(  )
A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大
B.燈L1的額定功率比燈L2的額定功率大
C.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大
D.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小

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12.小明家新購(gòu)置了一臺(tái)電熱水器,電熱水器的銘牌如圖甲所示.若自來水的溫度是20℃,加滿水后,小明將溫控開關(guān)調(diào)到如圖乙所示的位置.接通電源,加熱指示燈亮;達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),加熱指示燈熄滅.請(qǐng)你幫助小明解答下列問題:

(1)加熱指示燈從亮到滅的過程中,熱水器中的水一共吸收多少熱量?
(2)電熱水器正常工作時(shí),電阻為多少?
(3)若在晚間用電高峰時(shí),熱水器加熱3min發(fā)現(xiàn)標(biāo)有2000r/(KW•h)的電能表轉(zhuǎn)了200r,求此時(shí)的實(shí)際電壓是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃),不考慮電阻隨溫度變化].

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9.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為200g;一枚藥片的質(zhì)量約為250mg;空氣的密度為1.29kg/m3

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16.“沒有金鋼鉆,別攬瓷器活.”這句俗語指的是( 。
A.對(duì)瓷器加工的技術(shù)要求高B.瓷器的密度大
C.瓷器的價(jià)格高D.瓷器的硬度大

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6.天平調(diào)節(jié)平衡后,按如圖示的方法來稱量石塊的質(zhì)量,其中操作有兩處錯(cuò)誤,分別是:
①手拿砝碼,
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13.有一個(gè)正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了某同學(xué),該同學(xué)想,測(cè)出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來一把最小分度值是毫米的刻度尺,仔細(xì)測(cè)出其邊長(zhǎng)為31.11mm,他得意地想,我的這個(gè)測(cè)量結(jié)果絕對(duì)沒有誤差.接著,算出金屬塊體積為30.1,然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.2g,根據(jù)密度公式算得ρ≈2.7g/cm3,于是,他肯定地說這個(gè)正方體是鋁.
該同學(xué)在鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中一共有五處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中四處.
(1)用毫米刻度尺測(cè)量讀數(shù)不應(yīng)該是31.11mm,小數(shù)點(diǎn)后只能有一位
(2)屬塊的體積30.1沒有單位
(3)金屬塊質(zhì)量不是81.2g,而應(yīng)該是81.4g
(4)密度ρ≈2.7g/cm3就確定此材料是鋁,密度和鋁相同不一定就是鋁

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10.如圖所示,電源電壓保持不變,定值電阻R1=40Ω,燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣,閉合開關(guān)S、S1,斷開S2,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓U;
(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2連入電路的電阻值;
(3)保持滑動(dòng)變阻器R1滑片的位置不動(dòng),斷開開關(guān)S1,同時(shí)閉合開關(guān)S和S2,在5min內(nèi)電流通過定值電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少?

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11.如圖中的情景,請(qǐng)你就其中的使用、構(gòu)造或現(xiàn)象中所涉及到的物理知識(shí)作說明

例:使用、構(gòu)造或現(xiàn)象:大型平板車的車輪上刻有花紋
物理知識(shí):增大了車輪與地面之間的摩擦力
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(2)使用、構(gòu)造或現(xiàn)象:用注射器吸取藥液時(shí),把注射器的活塞推到最下端;物理知識(shí):大氣壓的應(yīng)用.

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