Question

18．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于某物體兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)物體靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上．你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片的質(zhì)量太大，要得到科學(xué)的結(jié)論，請你給他提出一條改進(jìn)建議是：換成質(zhì)量小的小卡片；
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后小明將系于物體兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼（圖乙），這是用于探究兩個(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響；
（3）探究活動中小明又把處于平衡狀態(tài)的物體轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，他這樣做的目的是為了探究是否在同一條直線上的兩個(gè)力對物體平衡的影響．

Answer 1

分析 （1）探究二力平衡條件時(shí)，實(shí)驗(yàn)使用質(zhì)量小的小卡片，卡片的重力遠(yuǎn)小于作用在小卡片上的力，卡片的重力可以忽略不計(jì)．
（2）二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上．
（3）根據(jù)二力平衡的條件包含的信息中結(jié)合其操作會造成什么變化可以得到此題的答案．

解答 解：
（1）卡片的質(zhì)量太大，重力大，豎直方向的力影響了作用在卡片水平方向的力，所以探究結(jié)果出現(xiàn)問題，實(shí)驗(yàn)時(shí)換成質(zhì)量小的小卡片．
（2）將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．
（3）把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究同一直線的兩個(gè)力對物體平衡的理解．
故答案為：（1）卡片的質(zhì)量太大；換成質(zhì)量小的小卡片；（2）大��；方向；（3）是否在同一條直線上．

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是探究二力平衡的條件的應(yīng)用和二力平衡力的概念，此題是實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)題對學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，要強(qiáng)化訓(xùn)練．