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【題目】小明用如圖實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力,在兩個相同的燒瓶內分別接入電阻絲,裝入質量相等的a、b兩種液體,并分別插入溫度計。

(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應_____(選填“相同”或“不同”)。

(2)實驗中,用_____(選填“A”或“B”)間接反映液體吸收熱量的多少,通過比較_____(選填“A”或“B”)來判斷液體吸熱能力的強弱。

A.通電時間      B.溫度計示數的變化量

【答案】相同 A B

【解析】

(1)[1]圖中兩電阻絲串聯,通過的電流相同和通電時間相同,為控制吸熱相同,根據,實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應相同。

(2)[2]根據,由轉換法,實驗中,用通電時間間接反映液體吸收熱量的多少,故A符合題意,B不符合題意。

故選A。

[3]根據比較吸熱能力的方法,質量相同的兩種液體,相同時間吸熱相同,由可通過比較溫度計示數的變化量來判斷液體吸熱能力的強弱,故A不符合題意,B符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量一塊形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒在水中時所受浮力的大小,如圖甲,將塑料泡沫和正方體木塊分別掛在刻度尺兩端,使杠桿水平平衡,讀出力臂l1l2;用刻度尺測出木塊的邊長為a,把木塊放入水槽中,如圖乙,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離為h;如圖丙,用此裝置使塑料泡沫浸沒在水中,并使杠桿水平平衡(不計繩重、滑輪重和摩擦),讀出力臂l1l3.則下列說法正確的是(  )

A.木塊的質量m=ρa2hB.塑料泡沫受到的重力G=ρga2h

C.木塊的密度ρ=ρD.塑料泡沫受到的浮力F=ρga2h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某學校組織的科技節(jié)上,小明等幾個同學在老師的指導下制作的水火箭順利發(fā)射并通過降落傘成功回收,贏得觀眾的陣陣掌聲。他們用到的實驗器材有:大號飲料瓶、氣筒、自行車氣門芯。鐵絲、橡皮塞、塑料片、雙面膠、水等。水火箭構造如圖乙所示。他們小組合作,一邊操作,一邊給觀眾介紹水火箭的工作過程:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內打氣,瓶內上方氣體壓強達到一定程度時,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空。

(1)“高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空”這句話涉及的物理知識有:________(答出一點即可);

(2)水火箭達到一定的高度時在重力作用下開始下落,降落傘被打開,降落傘所起的作用是________;

(3)實驗完成后小明又提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關呢?小組同學通過多次實驗過程的經驗進行了猜想;

小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;

小李猜想:可能與瓶中水的體積有關;

小劉猜想:可能與瓶子的形狀有關。

你認為因素還有_________(答出一點即可);

(4)實驗小組通過實驗發(fā)現,橡皮塞插入深度不同,橡皮塞被沖出前用氣筒充氣次數不同(設充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量均為200mL。改變橡皮插入的深度進行實驗,觀察水火箭上升的高度,實驗結果如下:

橡皮塞插入深度

更深

高度/m

2

5

10

這可驗證水火箭上升高度與_________有關的猜想是正確的;

(5)實驗小組經過討論思考發(fā)現,橡皮塞插入瓶口的深度的加深,其實是增大了橡皮塞與瓶口的_________力,從而增大了橡皮塞與瓶口的摩擦力,使橡皮塞不易被壓出,實現了增大瓶內氣壓的目的,請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法:________。

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【題目】如圖所示,OQ 是水平地面,物體在水平拉力作用下從 O 勻速直線運動到QOP段長4m,物體受到的摩擦力為自身重力的0.3倍,拉力F1 做的功為 W1,功率為 P1;PQ 段長8m,物體受到的摩擦力為自身重力的0.2倍,拉力F2 做的功為 W2,功率為 P2.則

A. W1W2 P1P2B. W1W2 P1P2

C. W1W2 P1P2D. W1W2 P1P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A 是一個底面積為 200cm2 的足夠高的圓柱形容器,里面盛有 15cm 深的水,B 是邊長為 10cm的實心正方體,密度為 1.5×103kg/m3C 是邊長為 20cm 的實心正方體,重力為 30N。將 A、B、C 三個物體放在同一水平桌面上。(水的密度為 1.0×103kg/m3,g 10N/kg)求:

(1) B 對水平桌面的壓強;

(2) B 放在 A 容器中,求靜止時水對容器 A 底部的壓強變化量(水未溢出);

(3)如果從 B C 的上沿水平方向截取一部分長方體放在 C 或者 B 上面,最后使它們對地面的壓強 相等,應當怎樣截取?并求出截取的高度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們用一根軟質長導線ab、一些普通導線和一只靈敏電流計(可以測量微小電流的大。┻B接成如圖所示回路,并用軟質長導線ab進行跳繩鍛煉活動。下列說法中正確的是( 。

A.在同學們跳繩過程中,一定會觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉

B.a、b處甩繩的同學如果采用南北向站位并甩繩,則靈敏電流計的偏轉程度一定大于東西向站位

C.在同學們跳繩過程中有可能觀察到小磁針發(fā)生偏轉

D.當觀察到靈敏電流計發(fā)生偏轉時,整個回路相當于一個電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中,現有額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為6Ω)、滑動變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開關、導線若干等:

(1)該實驗的原理為______________;

(2)連接電路時,開關要________;如圖甲所示的實物圖連接中連接不妥之處是_______;

(3)閉合開關后,若出現下表所述的現象,請在表中空格處填寫可能的原因:

現象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

有示數

無示數

_______

2

不亮

無示數

有示數

______

(4)排除故障和連接不妥后,當移動滑片P到某位置時,電壓表示數如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,此時應在此位置基礎上將滑片P_________(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為__________V,此時電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個完全相同的容器放在水平桌面上,容器中裝有質量相等的不同液體,F把質量相等的AB兩球放入甲容器中,待靜止后A漂浮、B沉底,如圖所示;用細線把A、B兩球連在一起放入乙容器中,靜止后的狀態(tài)如圖所示,兩容器中液面恰好相平。下列說法中正確的是( 。

A.甲容器中液體的密度小于乙容器中液體的密度

B.A球在甲容器中所受浮力小于在乙容器中所受浮力

C.甲容器底受到液體的壓強大于乙容器底受到液體的壓強

D.甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,電源兩端電壓保持不變,滑動變阻器的最大阻值為R3。若只閉合開關S1將滑動變阻器的滑片P置于A端時,電壓表V1的示數為U1,電壓表V2的示數為U2;若此時將滑動變阻器的滑片P移至B端,電壓表V1的示數變?yōu)?/span>U1,電壓表V2的示數變?yōu)?/span>U2,電流表A1的示數為0.2A,已知U1U1=12,U2U2=31R2=3Ω。則電阻R1的阻值為______Ω。若開關都閉合時,電流表A1、A2選用0~3A的量程,則電流表A1示數與電流表A2示數之比的最小值是_______。

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