在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某同學(xué)用同一裝置做實驗，測得數(shù)據(jù)如下所示：
實驗次數(shù)拉力
F（N）		鉤碼重
G（N）		彈簧秤提升距離s（m）鉤碼上升高度h（m）機械效率η
10.52.00.500.10η1
20.73.00.600.1285.7%
（1）該滑輪組至少由______個滑輪組成，表中的η1=______．
（2）從實驗數(shù)據(jù)和計算結(jié)果可以看出，用同一滑輪組，所掛的鉤碼越重，滑輪組的機械效率就越______．
（1）根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可知，n=
s
h
=
0.5m
0.1m
=5，即承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為5，則至少需要2個動滑輪和2個定滑輪且最后一段由動滑輪繞出來；
根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可知，η1=
W有用
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
2N×0.1m
0.5N×0.5m
×100%=80%；
（2）比較1、2次實驗數(shù)據(jù)可知，用同一滑輪組，鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高．
故答案為：（1）4；80%；（2）高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面長4m，高2m，工人用400N的力沿斜面將重為600N的箱子，從底端推到頂端．下列說法中正確的是
A．有用功為1800J，總功1200J
B．有用功為1200J，額外功為800J
C．總功為1600J，機械效率為75％
D．總功為800J，機械效率為75％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小強利用如圖13所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小強所用拉力F ="250" N，該裝置的機械效率是多少？若物體A重為3000N，仍使用該滑輪組去拉，其機械效率將如何變化（要求說明其道理）？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1)他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        
(2)該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重/N
物體提高的高度/m
彈簧測力計讀數(shù)/N
繩自由端拉動距離/m
有用功/J
總功/J
機械效率
50
0.15
20
0.45
 
 
 
(3)實驗中彈簧測力計應(yīng)該做           運動．
(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉                   ；少測兩個數(shù)據(jù)是               ，                 ．
實驗中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．
假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

(5)根據(jù)實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
(6) 據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關(guān)．
(7)通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　 　　．
(8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅同學(xué)在利用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用彈簧測力計勻速豎直拉起重3N的物體，物體升高了0.2m，彈簧測力計的示數(shù)是______N，在實驗過程中對物體所做的有用功是______J，滑輪組的機械效率是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N，實驗時要豎直向上勻速拉動測力計，由圖可知拉力大小為______N，若鉤碼上升的高度為8cm；滑輪組做的有用功是______J，該滑輪組的機械效率為______．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在影響機械效率的許多因素中，摩擦是一個重要因素．小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示．
（1）請將下列實驗步驟中的空白補充完整．
實驗步驟：
①用彈簧測力計測出木塊的______．
②用彈簧測力計勻速拉動木塊沿斜面向上運動，讀出彈簧測力計示數(shù)．
③用刻度尺分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h．
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中．
⑤保持斜面的______一定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟．
斜面表面狀況木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η（%）
木板2.10.41.60.80.841.2865.6
棉布2.10.420.80.841.6______
（2）該實驗中采用了______的研究方法．
（3）計算斜面表面為棉布是的機械效率：η=______%．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下面短文，回答問題（4分）
霧霾天氣——空氣中含較多的細(xì)顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。
細(xì)顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸人人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。
世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值。
(1)PM2.5在大氣中漫游   （填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運動。
(2)某地市區(qū)監(jiān)測到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為___g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便。
(3)請你結(jié)合生活體驗，提出兩條改善霧霾天氣的措施。
①                                                                       
②                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

煙花三月，瘦西湖的萬花園，花香襲人。這是因為
A．分子是運動的B．分子間存在引力
C．分子間存在斥力D．物質(zhì)是由分子組成的

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同步練習(xí)冊答案