【題目】用兩只同樣的加熱器分別給質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體同時加熱,每隔5min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間/min

0

5

10

15

20

25

某液體溫度/℃

15

22

29

36

43

50

水的溫度/℃

15

19

23

27

31

35

附:幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]

物質(zhì)

酒精

煤油

比熱容

4.2×103

2.4×103

2.1×103

2.1×103

設(shè)該種液體的比熱容為C , 水的比熱容為C , 則c:c= , 查比熱表可知這種液體可能是

【答案】4:7;酒精
【解析】因兩種液體的初溫和質(zhì)量相同,并且吸收相等的熱量, 所以 = ;所以c= =2.4×103J/kg℃,因此該液體是酒精;
所以答案是:4:7,酒精.
【考點精析】關(guān)于本題考查的比熱容的概念和熱量的計算,需要了解比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度;熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要放熱的是(  )

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁

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【題目】在探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中,某小組設(shè)計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。

請分析評估兩套實驗方案__________

下表是某小組的測量數(shù)據(jù)。

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)中繪出溫度一時間的圖象。該物質(zhì)是________(選填晶體非晶體),若是晶體其熔點是___________。

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【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢

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【題目】抽水機(jī)每秒鐘能把20kg的水抽到10m高處,它每分鐘做的功是J,抽水機(jī)的功率是W.(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論______?

(2)在行駛的列車上,陽陽同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動服務(wù)車

D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖四種情景中,屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 湖中倒影B. 水“斷”筷子

C. 世博會夜晚的燈光D. 鏡中的陶罐

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【題目】如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖.把平面鏡M放在水平桌面上,再把一張可以沿ON折疊的紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.使一束光貼著紙板沿EO射向平面鏡,在紙板NOF上可看到EO的反射光OF.

(1)使入射光EO逐漸向ON靠攏,紙板NOF上的反射光將 ON.(選填:“靠攏”或“遠(yuǎn)離”)

(2)保持入射光EO位置不變,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上 看到反射光OF.(選填:“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.

(1)在5min內(nèi)轎車行駛的路程是多少?

(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?

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