【題目】騎行逐漸成為人們喜歡的運動項目。仔細觀察如圖所示的自行車結(jié)構(gòu)圖,會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識,請列舉2個在結(jié)構(gòu)上或使用中應用到物理知識的例子并解釋。

示例:自行車的把手有花紋,可增大摩擦。

1____________________________________;

2____________________________________

【答案】1)車座墊制成寬大,可減小壓強;

2)腳踏板刻有花紋,可增大摩擦。(只要答案合理均給分。)

【解析】試題生活處處皆物理,自行車結(jié)構(gòu)中有很多地方應用到物理知識:(1)車座墊制成寬大,可減小壓強;(2)腳踏板刻有花紋,可增大摩擦。(只要答案合理均給分。)(3)車的輪胎有凹凸不平的花紋,可增大摩擦;(4)車把是杠桿(或輪軸),可以省力。(只要答案合理均給分。)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,提出了以下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關;

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關;

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想。驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題:

1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做_____,其目的是使滑動摩擦力的大小______(大于”“小于等于”)彈簧測力計的示數(shù)。

2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以______(填“相同”或“不同”)的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同。說明滑動摩擦力的大小與速度____(填“ 有關 無關”)。

3)分析________次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成________比。

4)分析第14、5次試驗可得:在________相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,物體A在水平拉力F的作用下沿水平面以1m/s的速度做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4N,若不計動滑輪、繩子、彈簧測力計的重力和動滑輪與繩間摩擦,那么物體A與水平面的摩擦力大小為________N。拉力F10s內(nèi)做功的功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看圖完成題目:

(1)如圖所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為________ N(不計繩重與摩擦).

(2)為分析b繩對乙的拉力,小明做了以下實驗:用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖所示,彈簧測力計一次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變力的________,不改變力的________(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認為如圖中b繩對乙的拉力為________ N.

(3)接著小明再做了如圖所示的實驗:將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出:b繩對乙的拉力________乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過受力分析可得,如圖中地面對乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(7分)質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:

1)提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強;

2)拉力F的功率;

3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進行實驗,第二組按圖丙進行實驗,你認為_____組更好,原因是______.

(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________.

(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為_______ N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計_____在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“沉底”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:浮力F1_____F2 (選填“大于”“小于”或“等于”),液體密度ρ1_____ρ2 (選填“大于”“小于”或“等于”)。若密度計上標有刻度,且從下到上刻度值逐漸_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是人們常用的訂書機.它的結(jié)構(gòu)設計和工作原理運用了許多物理知識.例如:

【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮;

【物理知識】可以增大訂書機與桌面間的摩擦.

請你按例再另寫出:

【物理現(xiàn)象】 ___________________________________ ;

【物理知識】 ___________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知定值電阻R1的阻值為30Ω,閉合開關時整個電路正常工作,兩電流表的指針都指在同一位置,示數(shù)如圖所示。(設電源電壓保持不變)

求:

1)電源電壓U是多少?

(2)通過定值電阻R2的電流是多少?

(3)現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1R2,替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,請判斷Rx替換的是電阻R1還是R2

(4)此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A,求未知電阻Rx的阻值。

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