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15．盛夏的晚上，小明在房間感到很熱，他打開電風扇，風吹到身上感到涼快，請你就上述過程提出兩個物理問題，并解答．
示例：
問題：電風扇的底座為什么很寬大？
答：增大受力面積減小壓強．
問題1：風扇對著人吹，為什么人感到涼快？；
答：電風扇轉動時，加快了室內空氣的流動，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快吸收人體更多的熱量．
問題2：電風扇的扇頁為什么能轉動？；
答：通電線圈在磁場中受力轉動．

分析 根據題目中提到的物理情景風扇工作、人感到涼快，針對這些具體現象，提出問題并利用相應的物理知識加以解答．

解答 解：問題1：風扇對著人吹，為什么人感到涼快？
答：電風扇轉動時，加快了室內空氣的流動，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快吸收人體更多的熱量．
問題2：電風扇的扇頁為什么能轉動？
答：通電線圈在磁場中受力轉動．

點評 這是一道物理情景題，針對題目中的具體現象提出具體問題加以解決．這種題目是考查的熱點：如給出一輛自行車讓找出對應的部件與用到的物理知識就是這種題型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．一列火車以12m/s的速度通過1640m長的隧道，用了140s時間才能完全通過，求火車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）點燃蠟燭后，調節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度上，其目的是使清晰的像成在光屏的中央位置．
（2）為了找到像的準確位置，必須做好光屏的微調，即在一定范圍內左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置．
（3）如圖，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是10cm．
（4）保持燭焰位置不動，把凸透鏡從距燭焰-倍焦距處向燭焰移動2cm，可從光屏一側（光屏一側/燭焰一側）通過凸透鏡觀察到燭焰成正立、放大的虛像，放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律．
（5）隨著蠟燭的逐漸消耗變短，光屏上燭焰的像將上升（上升/下降）．
（6）小明無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都找不到像，則可能的原因是蠟燭與透鏡的距離小于透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，冬冬同學站在平面鏡前3m處，她的像距她6m；她走向平面鏡，則成的像的大小不變（填“變大”、“變小”、“不變”）；現將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她仍能（填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一列火車從甲地開往乙地，行駛了20min后到達，已知甲乙兩地相距18km．在運行過程中，火車做變速（填“勻速”或“變速”）運動，它運行的平均速度為54km/h．在行駛的列車上，小明發(fā)現玻璃水杯中沒有水的部分，爬滿了小水珠，原因是杯內水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，電源電壓恒為18V，小燈泡的規(guī)格為“6V 3W”，滑動變阻器R1上標有“100Ω、1A”，電壓表使用的量程為0～15V，電流表使用的量程為0～0.6A．要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡正常工作（燈絲電阻不變）．下列說法正確的是（　　）
A．滑動變阻器接入電路的電阻允許調節(jié)的范圍是0Ω～60Ω
B．滑動變阻器的滑片在移動的過程中，電壓表與電流表示數變化量的絕對值的比值始終為24Ω
C．電流表的示數變化范圍是0.25A--0.5A
D．電路總功率的變化范圍是4.5W～12W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格不相同的（填“相同”或“不相同”）．
某同學連接好最后一根導線時，發(fā)現燈都亮了，出現這種情況的原因是開關沒有斷開．
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是2.5，造成錯誤的原因是選小量程卻按大量程讀數了．
電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.250.250.25
3電流I/A0.50.52.5
（3）實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是C
A．通過燈泡的電流小               B．燈泡的燈絲斷了
C．一個小燈泡短路             D．小燈泡靠近負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距f=20cm，如圖所示：
（1）小明點燃蠟燭后，調整燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，其目的是為了使像呈在光屏的中心．
（2）在圖示中，只需移動光屏到適當的位置，可在光屏上成倒立的、縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）的實像．這個成像規(guī)律在實際生活中的應用是照相機（填一種光學器材）．
（3）完成實驗后小明突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來的像大小發(fā)生了變化！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？折射光路可逆（選填“反射光路可逆”“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．小明家的燃氣灶使用的是熱值為4.2×107J/m3的燃氣，燒水時燃氣完全燃燒放出熱量的60%被水吸收．在標準大氣壓下，小明用燃氣灶加熱質量2kg、溫度為20℃的水，實際燃燒了0.03m3的燃氣．求：
（1）燃氣完全燃燒放出的熱量；
（2）水吸收的熱量；
（3）水升高的溫度．

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