A. | 借助水壓和水流來學(xué)習(xí)電壓和電流 | |
B. | 用吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱 | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)可證明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 |
分析 所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法.
解答 解:
A、電壓和電流比較抽象,不容易觀察和比較,利用比較直觀的水壓和水流說明電壓、電流,采用的是類比法,故A不符合題意;
B、電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少說明磁性強(qiáng)弱,采用的是轉(zhuǎn)換法,故B符合題意;
C、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中固體小顆粒的運(yùn)動(dòng),通過花粉顆粒的運(yùn)動(dòng),間接說明水分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),采用的是轉(zhuǎn)換法,故C符合題意;
D、磁場看不到,摸不著,用實(shí)際不存在的磁感線描述磁場的強(qiáng)弱和方向,增強(qiáng)了直觀性,采用的是模型法,故D不符合題意.
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了轉(zhuǎn)換法的使用,轉(zhuǎn)換法主要在對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量的研究上,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由公式可知,物體的密度與物體的質(zhì)量成正比 | |
B. | 由公式可知,物體的密度與物體的體積成反比 | |
C. | 密度會(huì)隨物體的質(zhì)量和體積的變化而變化 | |
D. | 密度是物質(zhì)的一種特性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的密度可能不同 | B. | 質(zhì)量大的銅塊密度大 | ||
C. | 體積大的銅塊密度大 | D. | 它們的密度相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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